語(yǔ)文新課標(biāo)把 培養(yǎng)健康高尚的審美觀 定為教學(xué)的目的之一。所以,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,進(jìn)行美學(xué)知識(shí)的滲透,是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)義不容辭的責(zé)任。下面小編給你分享中學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)考試題及答案，歡迎閱讀。

　　中學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)考試題及答案一、 填空

　　1、 語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是(工具性)和(人文性)的統(tǒng)一。

　　2、 語(yǔ)文課程總目標(biāo)第五條是“能主動(dòng)進(jìn)行(探究性)學(xué)習(xí)，在(實(shí)踐)中學(xué)習(xí)，運(yùn)用語(yǔ)文。

　　3、 語(yǔ)文課程資源包括(課堂教學(xué))資源和(課外學(xué)習(xí))資源。

　　4、 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生(平等對(duì)話(huà))的過(guò)程中進(jìn)行。

　　5、 閱讀教學(xué)是(學(xué)生 )、( 教師 )、(文本 )之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。

　　6、 閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有(理解)、(感受)、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。

　　7、 寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行(表達(dá))和(交流)的重要方式，寫(xiě)作能力是(語(yǔ)文素養(yǎng))的綜合體現(xiàn)。

　　8、 寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)(觀察)、(思考)、(表現(xiàn))、評(píng)價(jià)的能力。

　　9、 口語(yǔ)交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生(傾聽(tīng))、(表達(dá))和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有(文明和諧地)進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)

　　10、 綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)(合作)精神，注意培養(yǎng)學(xué)生(策劃)、(組織)、(協(xié)調(diào))和實(shí)施的能力。

　　11、突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，要從(知識(shí)與技能)、(過(guò)程與方法)、(情感態(tài)度與價(jià)值觀)幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　12、語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的(甄別)和(選拔)功能，應(yīng)突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的(整體性)和(綜合性)。

　　13、寫(xiě)作要求：作文一學(xué)年一般不少于(14)次，其它練筆不少于1萬(wàn)字，45分鐘能完成不少于(500)字的習(xí)作。

　　14、課標(biāo)要求應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的(識(shí)字)(寫(xiě)字能力)(閱讀能力)(寫(xiě)作能力)(口語(yǔ)交際能力)能力。

　　15、課程總目標(biāo)要求學(xué)生九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上，第四階段要求課外閱讀不少于(260)萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。