高考仿句專題突破練習題及答案

經典試題

　　1．在下面文字的標號橫線處各續(xù)寫一個句子。

　　要求：

　　（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。

　　（2）續(xù)寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。

　　瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①。

　　珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦，不是瀟灑；②。

　　1．①“敢叫日月?lián)Q新天”是一種自信的瀟灑。②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。

　　2．①“橫眉冷對千夫指”是一種無畏的瀟灑。②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。

　　3．①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。②舉止放肆、滿嘴臟話，不是瀟灑。

　　4．①“一日看盡長安花”一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。

　　5．①“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論、不務實際，不是瀟灑。

　　6．①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯的瀟灑。②目無尊長、我行我素，不是瀟灑。

　　7．①“俯首甘為孺子牛”是一種奉獻的瀟灑。②放浪不羈、玩世不恭，不是瀟灑。

　　2．在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個比喻句，句式要求與前一句相同。

　　你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；

　　例句：

　　（1）你不是鮮艷的花朵，而是滋潤花朵的甘霖。

　　（2）你不是春天里的鮮花，而是花下肥沃的土地。

　　（3）你不是高聳入云的燈塔，而是燈塔下面的基石。

　　（4）你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。

　　3．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）

　　知已，是一把傘，晴朗時輕輕收起，陰雨時豁然張啟。

　　①朋友，是一杯清茗，聞起來清淡無奇，入口時余香滿口。

　　②母愛，是一個港灣，風平浪靜時送你遠航，狂風暴雨時擁你入懷。

　　③家，是一個港灣，晴朗時是歡快的起點，陰雨時是幸福的終點。

　　4．仿照給定的句子續(xù)寫三句話。（2004年春季全國第24題）

　　要求：①續(xù)寫部分與給定句子的句式（不是……，卻……）相同，構成排比；

　　②要與給定句子所描寫的主體一致，表現(xiàn)對醫(yī)護人員的贊頌。

　　你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光；

　　例句：你不是火炬，卻照亮了生命前進的方向；

　　你不是泉水（春雨），卻滋潤著每一個渴盼的心房；

　　你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放。

　　5．在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成一組排比句。

　　生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；，；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；，；它甚至可能就是個一人，讓你理解偉大和純粹。

　　解析：（1）話題——它（崇高）；（2）修辭——比喻（暗喻）；（3）句式——它可能是……，讓你……（4）內容——從正面來寫；所選擇的喻體與給人的感受要有相關性。

　　例句：（1）它可能是一片海，讓你體會壯闊（坦蕩）；它可能是一棵松，讓你明白蒼勁；

　　（2）它可能是一枝寒梅，讓你體會堅韌；它可能是一支鄉(xiāng)曲，讓你品嘗溫馨；

　　（3）它可能是一塊巖石，讓你體會堅韌；它可能是一只蒼鷹（海燕），讓你了解勇毅；

　　（4）它可能是一片森林，讓你感受神秘；它可能是一條小溪，讓你了解平凡；

　　6．在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使前后內容、句式對應，修辭方法相同。

　　給生命一個微笑，無論你是佇立在成功的頂峰，還是，無論你是在為愛而陶醉，還是。給生命一個微笑。微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們把痛苦錘煉成絢麗的詩行；微笑著的人，。給生命一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫。

　　例句：（還是）徘徊在失敗的低谷，（還是）為恨而傷懷。（微笑著的人）并非沒有挫折，只不過他們把挫折當作前進的起點

　　7．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫兩個類似的句子，每個句子不得超過40字。

　　假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。

　　例句：①假如生命是水（一條小溪），不要故步自封，要做奔騰的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。

　　8．仿照下面畫線的句子再寫兩個句子，要求修辭手法相同，語意連貫。

　　童年的一切都是美好的，在童真的愛的目光里，一只蝴蝶就是一只鳳凰，

　　誤例：不講修辭，把表示比喻的“就是”理解為判斷或象征。如：一粒種子就是一個生命，一只蚊子就是一個害蟲。此外還涉及情調不合（即仿寫出來的內容在情感色彩上與例句不一致，或格調境界不高）。不以兒童的眼光去看待事物或表達出來的結果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一條大蛇。

　　例句：一片落葉就是一只小船，一滴露水就是一顆珍珠。一只蜻蜓就是一架飛機，

　　9．依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。

　　如果沒有理想，人生就象一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向；

　　如果沒有理想，人生就象，，。

　　例句：①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，沒有滋味。

　　②（人生就像）一只斷線的風箏，東飄西蕩，沒有著落。

　　③（人生就像）一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，沒有動力。

　　10．仿照下面的句子，選擇新的喻體另寫一組句子。（不要求與原句字數(shù)相同）

　　生活像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播灑在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符。

　　例句：①生活像一幅畫，那婉轉在樹林中的每一只小鳥，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。

　　②生活像一條河，那行吟在汩羅江畔的孤獨身影，那點燃在長城邊上的抗日烽火，那揮灑在中原大地的每一滴汗水，都是這條河中生命的浪花。

　　解析：話題——仍是“生活”；修辭——比喻；內容——所選的.喻體之間要有內在聯(lián)系，如“畫”與“色彩”，“河”與“浪花”。