政治下冊(cè)第五章單元檢測(cè)試卷
一、單項(xiàng)選擇(將答案寫(xiě)在答題卡上)(22分)
1、()在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是
A、看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始
B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手
C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友
D、看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫
2、()愛(ài)默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”這說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前：
A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲
C、要主動(dòng)熱情D、要相互尊重
3、()“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”鄒韜奮先生的這句話告訴我們①相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)②同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼③深摯的友誼會(huì)給我們帶來(lái)精神上的慰藉④我們進(jìn)入七年級(jí)的目的是為了尋求深摯的友誼：
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
4、()彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在于：
A、我們有健全的班級(jí)管理制度B、我們每個(gè)人的獨(dú)特性
C、我們有著共同的愛(ài)好和特長(zhǎng)D、我們共同的奮斗目標(biāo)
5、()俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴我們?cè)诎嗉w中：
A、只要各司其職，做好自己的'事B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合
C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事D、要明榮知恥，是非分明
6、()但丁說(shuō)：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì)長(zhǎng)成很矮的小樹(shù)。但要是它長(zhǎng)在南方肥沃的土地里，它就能長(zhǎng)成一顆大樹(shù)。”這就告訴我們 ①白松不是一種優(yōu)良樹(shù)種，不能適應(yīng)各種環(huán)境 ②個(gè)人離不開(kāi)集體，良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土 ③只有在良好的集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng) ④土地與白松、集體與個(gè)人的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么關(guān)系：
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
7、()到了新的班級(jí)，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)，并結(jié)成好朋友，比如：
①主動(dòng)作自我介紹②主動(dòng)了解和幫助同學(xué)③只與有相同愛(ài)好的同學(xué)相互交流④建議班集體開(kāi)展一些小組互助活動(dòng)
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
8、()在班級(jí)籃球比賽中，個(gè)人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說(shuō)明:
①班集體中不能有個(gè)人才能的發(fā)揮與表現(xiàn)②一個(gè)人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體的成功需要成員的密切配合④各個(gè)成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力：
A、①②③B、①②④C、②③④D、③④
9、()俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰在求學(xué)期間曾因?yàn)橛问帯ⅰ⒆砩鷫?mèng)死、考試成績(jī)不合格而留級(jí)。但不久他大夢(mèng)初醒，認(rèn)識(shí)到自己的放蕩行為很不應(yīng)該，便以虔誠(chéng)悔過(guò)的態(tài)度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力;欺騙自己;輕浮;不謙遜;脾氣暴躁;生活放縱;缺乏主見(jiàn);缺乏反省。他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。托爾斯泰的學(xué)習(xí)也因此有了很大進(jìn)步，后來(lái)，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響人一生前途和命運(yùn)的主要是：
A、學(xué)習(xí)習(xí)慣B、學(xué)習(xí)方法C、時(shí)間觀念D、學(xué)習(xí)態(tài)度
10、()小琛在日記中寫(xiě)道：“當(dāng)自己在探究學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，遇到一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了;當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)。”小琛的這段日記說(shuō)明：
A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的
C、學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的D、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的
11、()荀子說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”這句話啟示我們：
A、要積極參加社會(huì)實(shí)踐，探索世界的奧秘
B、人都要學(xué)會(huì)登高山、臨深溪等探險(xiǎn)活動(dòng)
C、每個(gè)人都要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念
D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣
二、多項(xiàng)選擇題(將答案寫(xiě)在答題卡上)(18分)
1、()下列對(duì)新的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)不正確的是:
A、學(xué)習(xí)單調(diào)、負(fù)擔(dān)過(guò)重B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)
C、新同學(xué)多，不便合作D、太多的功課使學(xué)習(xí)不能專(zhuān)注
2、()同班同學(xué)之間應(yīng)該這樣相處:
A、互相包庇和容忍對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
B、互相監(jiān)督，敢于指出對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
C、互相幫助，樂(lè)于為對(duì)方分憂解愁
D、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，共同提高
3、()下列關(guān)于初中學(xué)習(xí)具有的新特點(diǎn)正確的是:
A、學(xué)習(xí)科目多B、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大
C、老師講課的速度D、家長(zhǎng)和老師都不管我們了
4、()下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說(shuō)法是:
A、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，其學(xué)習(xí)方法就一定好
B、只有適合自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
C、跟著老師走，老師指向哪就朝哪，一定沒(méi)錯(cuò)
D、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門(mén)功課
5、()造成很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠的原因主要是:
A、做事拖拉，制定的目標(biāo)不切實(shí)
B、沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意
C、不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
D、總要拖拉到最后一分鐘，才動(dòng)手
6、()七年級(jí)是人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)，我們要把握好這個(gè)新起點(diǎn)就應(yīng)該:
A、盡快熟悉新的校園環(huán)境B、創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體
C、與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步D、把自己的聰明才智貢獻(xiàn)給集體
三、簡(jiǎn)要回答(10分)
1、《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過(guò)去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過(guò)了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。”結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者?(5分)
答：
2、怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)?(5分)
答：
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