語(yǔ)文綜合測(cè)試卷
一、看拼音寫詞寫句。（6分）
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、選擇題。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）
（1）顧： 相顧一笑（ ）三顧茅廬（ ）顧客盈門（ ）奮不顧身（ ）
A.前來(lái)購(gòu)買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管
（2）素： 銀裝素裹（ ）素質(zhì)教育（ ） 素不相識(shí)（ ）衣著素凈（ ）
A.顏色單純；不艷麗 B.本色；白色 C.本來(lái)的；原有的 D.素來(lái)；向來(lái)
2.下面拼音完全正確的一組是（）（4分）
A．屋脊（jī） 宮闕（què） 吮吸（yǔn） 鏖戰(zhàn)（áo ） 凌晨（línɡ）
B．锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 彈琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo）
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥(niǎo)瞰（kàn） 音樂(lè)（yuè） 鳥(niǎo)喙（huì）
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ）
3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）
A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）（1分）
A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是
B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼
C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決
D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵
5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是（）（1分）
A.對(duì)答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態(tài)自若
C.成千上萬(wàn)－－獨(dú)一無(wú)二D.錦上添花－－雪中送炭
6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是（）（1分）
A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？
7.下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是（）（1分）
A.盔冤假寇B.凹世玄鳥(niǎo)
C.沸臥蒼拗D.嘲橫撤蔫
8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是（）（1分）
A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅）
B.我在屋里看書(shū)。（強(qiáng)調(diào)在干什么）
C.雨下得太大了。（強(qiáng)調(diào)不是一般的大）
D.這有什么了不起？（強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物）
9. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（）（1分）
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。
B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。
C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？
D.周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！
三、填空題（ ）（21分）
1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）（4分）
（）不及防心急如（）走（）無(wú)路（）死拼搏
司空見(jiàn)（ ）萬(wàn)人空（）言簡(jiǎn)意（）爭(zhēng)先（）后
2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）
五采斑斕（）禮直氣壯（）無(wú)敵放矢（）談笑風(fēng)聲（）
豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯(lián)篇（）
3.用 “感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)
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（1）他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，( )將軍的救命之恩。
（2）接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿( )之情。
（3）在張家港的幾天里，我( )最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。
4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了 、 的修辭手法。（1分）
5.按要求默寫詩(shī)句。（2分）
（1）描寫春天景色的： 。
（2）描寫兒童嬉戲的： 。
（3）表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句： 。
（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ 。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 。”這句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
（1）戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 的樹(shù)梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。
（2）秦兵馬俑， 地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍 、 的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。
（3）白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的`腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。
四、句子。（共12分）
1．修改病句（在原句上改）。（6分）
①小明出席了市里的作文競(jìng)賽。
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② 他經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。
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③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。
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2．按要求換一種說(shuō)法。（6分）
①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（換成“被”字句）
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②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）
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③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。（把兩句話合成一句話）
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五、應(yīng)用文。（4分）
李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。
六、課內(nèi)閱讀。（共18分）
1．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”錯(cuò)的畫(huà)“×”。（4分）
①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。( )
②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫(huà)是俄國(guó)畫(huà)家列賓的作品。( )
④《書(shū)的故事》和《在仙臺(tái)》都是寫魯迅先生關(guān)心愛(ài)護(hù)青年的故事。( )
2．按《三衢道中》原詩(shī)填空，并按要求答題。（6分）
梅子黃時(shí)日日( )，小溪( )盡卻山行。
綠( )不減來(lái)時(shí)路，( )得黃鸝四五聲。
這首詩(shī)是寫三衢道( )時(shí)候的景色。詩(shī)中的一對(duì)反義詞是( )和( )。全詩(shī)寫了詩(shī)人山行時(shí)( )的心情。
3．閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。（8分）
詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。
①用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
②從這段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到( )險(xiǎn)峻和( )惡劣這兩方面的困難。（2分）
③在原文中用“~~~~”線畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）他的想法說(shuō)明了什么？（2分）
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七、課外閱讀（共12分）
三個(gè)和尚
1 一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。后來(lái)又來(lái)了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)都不愿意挑水，沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。
2 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。
3 大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
1．用“‖” 線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）
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2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（3分）
爭(zhēng)先恐后——
大火過(guò)后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：（在正確的答案后打√）（3分）
①大家都不打盹，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。( )
②人多了，就不好辦事。( )
③只要大家同心協(xié)力，共同勞動(dòng)，就能辦好事情。( )
八、作文。（30分）
題目：一個(gè)________________________的人
提示：
①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）
②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。
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