小學四年級語文上冊的期中測試卷

試題時間：2021-08-31 手機版

小學四年級語文上冊的期中測試卷

　　一、看拼音，寫詞語。（10分）

　　jìnɡ mì

　　chōng jǐng

　　cí xiánɡ

　　miáo huì

　　yánɡ yì

　　zēnɡ tiān

　　mó zhànɡ

　　gu zhù

　　qī cǎn

　　jǐn shèn

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）

　　1、奶奶辛苦了一輩子，身上落（la là）下了很多毛病，可你卻要說他沒記性，做事丟三落（lu là）四的，他怎么會不落（lu là）淚呢？

　　2、全國人民給予舟曲災區人民不間（jiàn jiān）斷的援助，加強了各族人民之間（jiàn jiān）的深情厚誼。

　　3、連這一畝（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主搶去了，真可憐（líng lián）啊！

　　三、比一比，組詞。（6分）

　　潮（）

　　朝（）

　　規（）

　　現（）

　　拂（）

　　沸（）

　　醒（）

　　酷（）

　　貪（）

　　念（）

　　跌（）

　　鐵（）

　　四、按照查字典、詞典的要求，填空。（8分）

　　1、“及”在用音序查字法應查音序_________，再查音節________；用部首查字法應先查________部，再查________畫。這個字在字典中有以下三種解釋：a、達到；b、趁著、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一詞中“及”的意思應選________，在“我不及他” 一詞中“及”的意思應選________，在“及時”一詞中“及”的意思應選________。

　　2、給句子中帶點的詞語選擇正確的解釋（把番號寫在括號里）。

　　體面：a、光榮、光彩；b體統、身份；c好看、美麗。

　　（1）我們要做有用的人，不要只做講體面的人。（）

　　（2）好吃懶做是不體面的事。（）

　　（3）我們都是文明城市的一員，不要做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等有失體面的事情。（）

　　五、補充詞語，并選詞填空。（3分）

　　能工巧（）（）光水色心驚膽（）奮不顧（）因（）施教千（）一發（）（）其境（）（）敬敬

　　六、根據意思寫詞語：（3分）

　　1、口頭指派或命令；囑咐。（）

　　2、聲音突然停下來。（）

　　3、一個人守著關卡，再多的人都無法打開。（）

　　七、按照要求寫句子。（14分）

　　1、照樣子，把句子寫換一個說法，不改變意思。

　　例：這個書包是王強的。這個書包怎么不是王強的呢？

　　孔子的教育思想影響著所有的中國人。

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　　2、擴句（擴兩處）。

　　露水像珍珠。

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　　3、把句子補充完整。

　　看見眼前的大山，我終于________。

　　這么大冷的天，王林居然________。

　　4、請寫出一個排比句。

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　　5、修改病句（先用修改符號修改，再把正確的句子寫在橫線上）。

　　雖然花生是有用的，不是偉大、好看的東西，可是你們要像花生一樣。

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　　6、縮句：全國的老百姓就是我們勝利的保障。

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　　八、按照課文原文填空。（5分）

　　1、_________，師不必強于弟子。

　　2、月出驚山鳥，________。

　　3、________，聽取蛙聲一片。

　　4、你看萬里長城________，你看長江大橋________。登廬山，看________；游黃山，看________。

　　九、課內閱讀。（8分））

　　拾穗的窮人都遵循古老的傳統，只在白天拾穗，天黑了絕不會來。監工的人明白，丟在地里的麥穗沒人拾走，也是浪費；再說，給窮人一點幫助，也是應該的。所以，除非是荒年，他們從不禁止拾穗。

　　1、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

　　遵守—（）監管—（）應當—（）阻止—（）

　　2、這篇文章的主題是拾穗，而這一自然段的畫面上的監工形象做了交代，你認為這樣寫的用處是_________（2分）

　　3、文中畫橫線的句子試你體會到了什么？（2分）

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　　4、這幅畫細致地描繪了三個婦女為了的`勞動場景，說明了_________。（4分）

　　十、課外閱讀。（12分）

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　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

　　街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（）的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1、給短文加個題目。（1分）

　　2、把下面的詞語準確地填寫在文中的（）里。（2分）

　　人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧

　　3、聯系上下文，解釋詞語。（2分）

　　大約：___________________________

　　發呆：___________________________

　　4、在文中畫線句子中圈出描寫那個人的動作詞。（2分）

　　5、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（2分）

　　①把省略號的意思補充出來：_______

　　②這里用省略號表達了“我”_______