魯班造傘的傳說(shuō)練習(xí)題

　　三年級(jí)語(yǔ)文魯班造傘的傳說(shuō)練習(xí)題

　　字詞考察：在線字典查詢

　　一、一錘定音(用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音)

　　師傅(fùfū)遮(zhèzē)陽(yáng)葉脈(màimai)

　　二、我會(huì)填。

　　曬得皮膚()的淋得()的

　　亭子做得()大陽(yáng)像個(gè)()

　　三、對(duì)號(hào)入座。

　　脈：①血管;②脈搏;③植物葉子、昆蟲(chóng)翅膀上像血管的組織;④像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的`東西

　　1.魯班拿過(guò)荷葉仔細(xì)打量，上面一絲絲葉脈引起了他的注意。()

　　2.這篇文章的脈絡(luò)很清晰。()

　　3.護(hù)士阿姨給表弟輸液時(shí)，找了好久才找到靜脈血管。()

　　四、有空我補(bǔ)充。

　　他很()，又很()，學(xué)會(huì)了()，還學(xué)會(huì)了()。魯班想：要能()個(gè)()能()，又能()的東西，該多好啊!

　　五、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。

　　后來(lái)魯班把這玩意兒改成了可以活動(dòng)用時(shí)把它撐開(kāi)不用時(shí)把它收攏這就是傘

　　1.補(bǔ)充空白處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2.解釋詞語(yǔ)：

　　收攏：

【魯班造傘的傳說(shuō)練習(xí)題】相關(guān)文章：

1.魯班造傘的傳說(shuō)課件

2.《魯班造傘的傳說(shuō)》鞏固練習(xí)題精選

3.《魯班造傘》的教案

4.《魯班造傘》教學(xué)反思

5.課文《魯班造傘的傳說(shuō)》教案設(shè)計(jì)

6.《魯班造傘》的課后教學(xué)反思

7.魯班造傘的歷史典故

8.魯班造傘教學(xué)反思范文