閱讀題專題訓(xùn)練
1.品味茶香
來，喝一口香茗，濃濃的味兒會讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。
不知何時起我們的祖輩就*著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代。現(xiàn)在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺澳茶商來了，海內(nèi)海外游客慕名來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”。看，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個一個的金元寶。
是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報著每一個喝藍(lán)溪水長大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實的茶農(nóng)的眼睛。“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實寫意。
來，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。
1、先寫出本文提到的茶葉品種，再寫出其他品種。
2、解釋下面的詞語：
（1）樸實：
（2）得天獨厚：
3、用“ ”畫出表示祝福的話。
4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。
5、作者品味茶香，品出了什么？
2 學(xué)會感恩
西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
"誰言寸草心，報得三春暉"；"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"，我們小時侯背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂時原那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽光，是懷著感恩之情。
雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
1、解釋“感恩”的 意思。
2、文中例舉哪些理由說明要感恩？
3、我國有感恩的傳統(tǒng)嗎？并從文中找理由。
4、請例舉課文中感恩的例子。
3欣賞是一種善良
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”
作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的'價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。
社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
1、解釋下面詞語的意思。
（1）鐘愛有加：
（2）大名鼎鼎：
2、概括地寫出文中的小故事。
3、用“ ”畫出文中表達(dá)作者的思想觀點的語句。
3、你從短文中體會到什么？
4付帳后逃生讓人心靈震撼
據(jù)報道，廣州一家餐廳不慎失火，事發(fā)時，正在用餐的40多名食客紛紛逃生，當(dāng)時還有數(shù)名食客留下了餐飲費后，才匆匆逃生。
人們常說，在危險的瞬間，往往最能夠體現(xiàn)出一個人的品性。因而，在突發(fā)性的事故和災(zāi)難中，在公共利益和國家財產(chǎn)遭受外力“威脅”的時候，有的人將生存的空間和機(jī)會讓給了他人，有的人則臨危不懼見義勇為……
值得欣慰的是，如此從道德層面上自發(fā)自覺延伸出來的“正義”行為和現(xiàn)象，在社會生活中時有發(fā)生，屢屢讓我們感到了心靈的凈化和震撼。面對不可預(yù)知、突如其來的生命危險，還能夠做到極力抑制住逃生的欲望，“付了帳然后離去”，就不能不令人對其產(chǎn)生深深的敬意。一邊是自己寶貴的生命和健康安全，一邊是自己的個體信用操守，當(dāng)后者的堅守動力超越了前者的“本能”，無疑，這就是“精神力量”的作用使然。
由此，我不禁想到了一位普通遇難礦工在生命最后一刻寫在安全帽上的“欠債遺書”。2003年4月，婁底市漣源“七一煤礦”發(fā)生礦難，安監(jiān)員聶清文用粉筆在安全帽上寫下了自己所欠債務(wù)的數(shù)額和對象——這一份“特殊”的遺言讓無數(shù)人為之淚流滿面。盡管聶清文家境貧寒，盡管也沒有高深的學(xué)養(yǎng)，但他在道德操守方面卻是“光芒照人”。
我們這個國家，我們這個民族，從來不缺乏滋生“精神力量”的文化土壤和思想環(huán)境。在我們被無數(shù)次地感動過和心靈震撼過之后，我們唯一能做也是必須要做的就是：從自我做起，從小事做起，將“精神的力量”匯聚如海。
1、文中的兩個例子有相似之處嗎?說說你的理解.
2、寫出對短文的最后一句話的理解。
3、什么是精神力量？
5沒有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”
我一邊抹（māmǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo jué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問。
“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么
是小齒輪和螺絲這時我完全忘記了我的傷心事
媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得*這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”
停了一會兒，媽媽又望著我（ ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（ ）。
1、畫去文中不正確的讀音。1%
2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。2%
恍然大悟意味深長悲哀傷心溫和柔和
3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。3%
4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。4%
（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”？
（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。
6傘的故事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆?quot;落湯雞"。那時候，我多么盼望有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”
啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、文中的拼音處是什么詞語，仔細(xì)拼拼加上聲調(diào)，并把這些詞寫在后面括號里。( ) （ ）（ ）
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
沉思良久：
欣喜之余：
3、給第四自然段加上標(biāo)點符號。
4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：
5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中”黃油布似的臉"說明( ) 這句話表達(dá)了“我（ ）
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