課文《燕子專列》同步練習題

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng

　　（）（）（）（）

　　tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo

　　（）（）（）（）

　　二、讀一讀，抄一抄。

　　漂亮舒適

　　饑寒交迫

　　滿天飛舞

　　四處尋找

　　風雪不止

　　成千上萬

　　長途飛行

　　皚皚白雪

　　三、填上合適的詞語。

　　一張（）

　　一位（）

　　一座（）

　　一只（）

　　一片（）

　　一個（）

　　四、仔細區分，組成詞語寫下來。相信細心的你一定行.

　　殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）

　　五、寫出下列各詞的近義詞

　　特別-----（）

　　疲勞-----（）

　　溫暖-----（）

　　舒適-----（）

　　六、選擇合適的詞語填空

　　紛紛

　　頂著

　　冒著

　　踏著

　　四處聽到消息后，居民們（）走出家門，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（）凍得堅硬的山路，（）凍僵的燕子。

　　七、照樣子，寫一寫。

　　例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

　　（），但我仍然堅持跑步。例：如果明天下雨，運動會就改期舉行。

　　如果（），（）就（）。

　　八、快樂閱讀。

　　螞蟻在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面著者許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。它們十分團結，瞧，它們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎么搬得走呢？不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的.身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。啊！這些小精靈是多么可愛啊！它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。

　　1．想一想，填一填。

　　可愛的（）

　　豐盛的（）

　　2．寫出下面詞語的近義詞。

　　喜歡（）

　　豐盛（）

　　鼓勁（）

　　友愛（）

　　3．找出短文中你喜歡的句子和詞語。

　　句子：

　　詞語：

　　4．第二段有（）句話組成。主要是圍繞哪句話寫的？

　　5．說說你讀了短文后的感受。

　　九、能力拓展。

　　請你為保護動物創作幾條宣傳標語或廣告詞，寫在下面。

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