科學入門第一章教師版測試題

　　1.1.科學就我們在身邊

　　1.2.走進科學實驗室

　　1.3科學觀察

【知識要點】

　　1、科學是一門研究各種____________并尋找它們________和_____________的學問，每個小小的疑問都有可能引發(fā)科學的發(fā)現(xiàn)。

　　2、牛頓好奇于蘋果的落地而發(fā)現(xiàn)了“______________”瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了__________。只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們就可以進入科學的世界。科學就在我們身邊。

　　3、 學習科學知識，學會科學探究的本領(lǐng)，對我們今后的發(fā)展都至關(guān)重要。我們要多 、多 ，多 ，運用 和 ，推動社會的進步，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。

　　4、顯微鏡能幫助我們看到_____的物體，天文望遠鏡能幫助我們看到______，雷達能讓我們觀察到天上的飛行物。

　　5、實驗儀器

　　a) 實驗是進行科學研究的重要環(huán)節(jié)，實驗時一定要遵守實驗室的規(guī)章制度，注意安全，所以必須熟悉常用儀

　　器的用途和規(guī)范使用方法。

　　想一想 你知道下列儀器的名稱，用途，使用方法嗎？

　　介紹 （1）試管。用途：取少量藥品，進行化學反應(yīng)，可以直接_____________。

　　（2）試管架。用途：插試管等儀器。

　　（3）藥匙。用途：取少量粉末狀固體。

　　（4）天平，砝碼。用途：實驗室測量物體的___________。

　　（5）電壓表和電流表。用途：測量___________和____________。

　　（6）顯微鏡。用途：觀察肉眼看不見或看不清的微小物體或構(gòu)造。

　　（7）酒精燈。用途：實驗室常用的_____設(shè)備。

　　（8）燒杯。用途：配置溶液或溶解物質(zhì)，不可以________加熱。

　　（9）玻璃棒。用途：有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體，蘸取少量液體的作用。

　　1、自然現(xiàn)象，產(chǎn)生，發(fā)展的原因和規(guī)律 2. 萬有引力，蒸汽機3、觀察，實驗，思考，科學方法，知識4、微小 ，遙遠的物體5、加熱，質(zhì)量，電壓，電流，加熱

【典型例題】

　　【例1】下列事物中，屬于科學研究對象的是：  。

　　A.風是怎樣形成的？ B.政府是如何管理流動人口的？

　　C.為什么會打雷？ D.我們學校有多少初一新生？

　　E.小雞是如何出生的？ F.水為什么會結(jié)冰？

　　G.小明的理想是什么？ H.露珠是怎樣形成的？

　　【例2】（2010.浙江杭州）下列不屬于科學問題的是 （ ）

　　A．千島湖中哪種魚脂肪含量最低

　　B．杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀

　　C．杭州西溪國家濕地公園內(nèi)哪幾種植物存冬季開花

　　D．天目山自然保護區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長速度最快

　　【例3】（2010．浙江衢州）某同學喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進行實驗研究。下列敘述錯誤的是 （ ）

　　A．此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”

　　B．實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方

　　C．實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

　　D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

　　【例4】1.在試管的使用過程中，以下操作錯誤的是 （ ）

　　A 在拿試管時要拿試管的上部

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　　B 加熱試管時要將試管的外部擦干

　　C 加熱液體時不可固定加熱試管的底部

　　D 加熱固體時可擦干后直接加熱

　　【例5】1、你看過金魚嗎？金魚為什么能自如地在水里上升或下沉呢？

　　我的猜想是    。

　　2、活動：用老師給你的氣球、沙子、水槽、水，驗證你的猜想

　　（1）我的實驗方法是    。

　　（2）我的發(fā)現(xiàn)是    。

　　（3）結(jié)合魚的圖片，你認為金魚在水中自如升降的原因是  。

　　（4）你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？

　　3、我認為科學研究要經(jīng)過這些過程：   。

　　例1 ACEFH 例2Ｂ 例３Ｂ 例４Ｄ 例５１、金魚能自如地在水里上升或下沉可能與魚鰾有關(guān)。２、（１）將適量沙子裝入氣球中，放入水槽中，用針向氣球扎一個孔，慢慢放氣。（２）氣球由漂浮慢慢沉到水底。（３）魚鰾體積的變化來調(diào)節(jié)魚的上升和下沉。（４）魚是如何來控制前進的方向的呢？３、提出問題→建立假設(shè)→制定計劃→獲取數(shù)據(jù)→檢驗與討論→合作與交流。

【課堂練習】

　　1、著名科學家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于 （ ）

　　A.調(diào)查 B.實驗 C.觀察 D.閱讀

　　2、下列不屬于自然現(xiàn)象的是   （ ）

　　A. 伊拉克沙漠里的沙塵暴 B. 伊拉克戰(zhàn)爭 C. 伊拉克氣溫高降水少 D. 伊拉克石油蘊藏量豐富

　　3、科學家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是  （ ）

　　A. 關(guān)注現(xiàn)象，提出問題  B. 搜集資料，考察驗證

　　C. 記錄結(jié)果，分析論證  D. 寫論文報告，資源共享

　　4、關(guān)于科學技術(shù)的作用，下列說法正確的是（ ）

　　A.自古以來，科學技術(shù)帶給人們的都只有好處，沒有壞處

　　B.自古以來，科學技術(shù)帶給人們的都只有壞處，沒有好處

　　C.既有好處，也有壞處，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導地位

　　D.既有好處，也有壞處，隨著科學技術(shù)的'發(fā)展，壞處將占主導地位

　　5、在下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是 （ ）

　　A．雨后出現(xiàn)彩虹 B “神州”七號上天 C 流星劃破夜空 D 大雁南飛

　　6、下列科學家和其主要貢獻連線正確的是 （ ）

　　A 牛頓-----萬有引力 B 伽利略-----蒸汽機 C 瓦特----運動定律 D 胡克----發(fā)電機

　　7、小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認為是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開出了紫花。這說明實驗結(jié)果是不符合的，最好的處理方法是（ ）

　　A 修改假說，重新試驗 B 修改實驗過程，使之與假說相符

　　C 修改結(jié)果，使之與假說相符 D 實驗不成功，停止探究。

　　8.在科學研究中借助儀器是為了 （ ）

　　A 擴大觀察范圍 B 完成觀察任務(wù) C 得到觀察結(jié)果 D 延長觀察時間

　　9.科學實驗的結(jié)果常要用到一些具體的數(shù)據(jù)，下列工具中不能對物體進行測量的是（ ）

　　A 試管 B 天平 C 停表 D 電流表

　　10.某小組在探究“蚯蚓的運動”中，做出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度快，可是實驗結(jié)果卻相反。對此該小組應(yīng) （ ）

　　A 放棄自己的實驗結(jié)果  B 進一步查找資料重新作出假設(shè)

　　C 適當修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致 D 不管實驗結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論

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　　11.實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）

　　12．______________是進行科學研究最重要的環(huán)節(jié)。人們直接運用感覺器官的觀察叫___________，借助儀器，工具的觀察叫________________。