正比例與反比例練習題
練習就是用題進行多角度、多層次的訓練，通過多方面的強化，恰當的重復來掌握知識和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實驗等。下面是正比例與反比例練習題，請參考！
正比例與反比例練習題一
1判斷題：
1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（ ）
2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（ ）
3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。（ ）
4、正方形的面積和邊長成正比例。（ ）
5、正方形的周長和邊長成正比例。（ ）
6、長方形的'面積一定時，長和寬成反比例。（ ）
7、長方形的周長一定時，長和寬成反比例。（ ）
8、三角形的面積一定時，底和高成反比例。（ ）
9、梯形的面積一定時，上底和下底的和與高成反比例。（ ）
10、圓的周長和圓的半徑成正比例。（ ）
2判斷對錯
（1）路程一定，速度和時間成正比例。 （ ）
（2）一堆煤的總量不變，燒去的煤與剩下的煤成反比例。 （ ）
（3）花生的出油率一定，花生的重量與榨出花生油的重量成正比例。 （ ）
（4）平行四邊形的面積不變，它的底與高成反比例。 （ ）
3選擇題
(1)長方形的_________________，它的長和面積成正比例。
A.周長一定 B.寬一定 C.面積一定
(2)圓柱體體積一定，________________和高成反比例。
A.底面半徑 B.底面積 C.表面積
4應用題
（1）工廠制作一種零件，現在每個零件所用的時間由革新前的8分鐘減少到3分鐘，原來制造60個的時間現在能生產多少個？（用比例方法解答）
(2)一個曬鹽場用500千克海水可以曬15千克鹽；照這樣的計算，用100噸海水可以曬多少噸鹽？（用比例方法解答）
正比例與反比例練習二
一、復習
1、什么是正比例？用字母怎樣表示？也就是怎樣才成正比例？
2、什么是反比例，用字母怎樣表示？也就是怎樣才成反比例？
二、練習
1.判斷下面每題中的三個量成什么比例？
（1）速度、路程和時間 （2）工作總量、工作效率和工作時間
（3）單價、總價和數量 （4）平行四邊形的面積、底和高
（5）出示“練一練”第5題
2.下列各題中的兩種量是不是成比例，成什么比例，并說明理由。
（1）買相同的電腦，購買的電腦臺數與總價 ＝單價（一定），正比例
（2）每捆練習本的本數相同，練習本的總本數與捆數＝每捆練習本的本數（一定），正比例
（3）總路程一定，已行的路程與未行的路程（是和關系，不是積或比值關系）
（4）分數值一定，分數的分子與分母＝比值（一定），正比例
（5）長方形的長一定，它的面積和寬不成比例
（6）長方體的體積一定，底面積和高 底面積×高＝體積（一定），反比例
（7）一本書的總頁數一定，看的天數與平均每天看的頁數
看的天數×平均每天看的頁數＝一本書的總頁數（一定） 反比例
（8）圓的周長和直徑＝∏（一定）正比例
（9）訂閱《揚子晚報》，訂的份數與總價＝單價（一定）正比例
（10）圖上距離一定，實際距離與比例尺 實際距離×比例尺＝圖上距離（一定），反比例
（11）小麥的出粉率一定，小麥的質量與面粉的質量 不成比例
（12）六（1）班同學做操，每排站的人數與排數 每排人數×排數＝總人數（一定）（六（1）班人數一定）
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