篇一：常見修辭方法鞏固練習(xí)

　　選擇題

　　1．對下面句子的修辭方法判定有誤的一項(xiàng)是（）

　　A．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（擬人、比喻）

　　B．唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！（反語）

　　C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）

　　D．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）

　　2.下面句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

　　A．回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步

　　B．這條百年老街在初夏的陽光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。

　　C．林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開了起來。

　　D．每到冬季，流動的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。

　　3.下列各句中沒有使用修辭的一句是（）

　　A．太陽剛一出來，地上就像下了火。

　　B．蘇州是一種誘惑，是一種挑戰(zhàn)，是一種補(bǔ)充。

　　C．我的心情還像前幾天一樣無法平靜。 D．云歸碧海夕，雁沒青天時。

　　4.對下列句子的修辭手法及其作用的分析，錯誤的一項(xiàng)是（）

　　A．萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（運(yùn)用比喻、夸張，說明行軍之神速）

　　B．狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。（運(yùn)用擬人、比喻，生動地寫出了反動勢力的猖狂）

　　C．它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去（運(yùn)用排比、比喻，說明云的姿態(tài)萬千）

　　D．大家都很喜歡她，因?yàn)樗L得好像明星劉亦菲。（運(yùn)用比喻，強(qiáng)調(diào)“她”長得很漂亮）

　　5.將下列選項(xiàng)依次填入文段中的空缺處，對應(yīng)的選項(xiàng)是（）

　　你的話語應(yīng)該是一縷飽含早春氣味的柔風(fēng)，_________________；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，_________________；你的承諾該是憑借原則的盾牌，_________________；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，_________________。

　　①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并論述金色的成熟 ③愈合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液 A．③④①② B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②

　　6．對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是（）

　　春天來了！

　　春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。 春天來了！ 在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個個金色的希望。

　　春天來了！春天來了！

　　我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋的成熟

　　A．選段中用“醒來”一詞賦予小草以人的行為，生動地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。

　　B．選段中運(yùn)用“從來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時大地上五彩繽紛的景象。

　　C．選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達(dá)了“我們”對美好春天的期盼之情。

　　D．選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句“春天來了”，強(qiáng)烈地抒發(fā)了當(dāng)春天到來時人們按捺不住的欣喜之情。

　　7．選出沒有運(yùn)用夸張的一項(xiàng)是（）

　　A．農(nóng)民們都說：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了。

　　B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　C．那里的農(nóng)民要籌集幾個錢，是多么難啊！人們恨不得把一分錢掰作兩半使。

　　D．小販們不敢吆喝，柏油路曬出油了。

　　8.下列修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A．園子里長滿了榆樹，細(xì)細(xì)的，干干的，舉著飄飄搖搖的榆錢。

　　B．清晨，一輛摩托車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上飛馳。

　　C．金秋第一陣北風(fēng)掃過來，海面亮起一片銀圓般的浪花——大蝦成熟了。

　　D．這些可憐的東西（指大蝦）不知道，漫漫的旅途上到處都撒下了天羅地網(wǎng)。

　　9.判斷下列句子所用的修辭手法：

　　A．設(shè)問 B．反問

　　（1）莫非他造塔的時候，竟沒有想到塔是終究要倒的么？（）

　　（2）你們以為打傷幾個人，殺死幾個人就可以了事，就可以把人們嚇倒了嗎？其實(shí)廣大人民是打不盡的，殺不完的！（）

　　（3）凡有田夫野老，蠶婦村氓，除了幾個腦髓里有點(diǎn)貴恙的之外，可有誰不為白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？（）

　　（4）賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。（）

　　10.下列新聞標(biāo)題所用修辭手法，判斷完全正確的一項(xiàng)是（）

　　①連鎖超市不能躺在價(jià)格優(yōu)勢上 ②進(jìn)得來留得住住得好

　　③小山鎮(zhèn)的“垃圾山”搬走了 ④反斗爭重點(diǎn)是打“老虎”

　　A．①擬人 ②夸張 ③排比 ④比喻

　　B．①擬人 ②排比 ③夸張 ④比喻

　　C．①比喻 ②排比 ③夸張 ④擬人

　　D．①擬人 ②排比 ③比喻 ④夸張

　　綜合題

　　11.（2012 山東煙臺）閱讀選段，完成后面各題。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便（méng lóng）在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸（jǐ）似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　（1）根據(jù)拼音寫出漢字。 méng lóng（ ）（ ） 獸jǐ（ ）

　　（2）選段描寫了江南水鄉(xiāng)優(yōu)美的夏夜景色，請你描寫一下家鄉(xiāng)夏夜的星空，用上比喻和擬人的修辭方法。

　　12．（2012 山東煙臺）閱讀選段，完成后面各題。

　　①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如．是，周而復(fù)始。

　　②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　(1)給加線字注音，并找出文中的一個錯別字加以改正。

　　風(fēng)雪載()途  （  ） 改為 （ ）

　　(2)文段①按照 順序進(jìn)行描寫性說明，文段②主要采用了的說明方法。 (3)請你描寫一下當(dāng)?shù)亍?dāng)季的“大自然的語言”，用上擬人、排比的修辭方法。

　　13.（2012 江蘇連云港）閱讀下面一首唐詩，完成后面各題。

　　采蓮曲 王昌齡

　　荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

　　（1）結(jié)合詩句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。

　　（2）從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。 14．（2011 重慶）閱讀下面的文字，回答問題。

　　2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達(dá)了期盼和祝愿。

　　“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學(xué)生在認(rèn)捐的字典上寫下了深情的祝愿。

　　“愛心字典，點(diǎn)亮人生！”一位老人在捐獻(xiàn)后留言。 截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。

　　（1）“愛心字典，點(diǎn)亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談?wù)劇?/p>

　　（2）如果你捐了一本字典，請?jiān)谧值渖蠈懸痪淞粞裕磉_(dá)鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。

　　15．（2011廣東）從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內(nèi)）

　　張望 點(diǎn)綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

　　16.（2011 江西）“青春的贊語”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）

　　17.（2011 山東濰坊）學(xué)校文學(xué)社舉辦“讀名著，品經(jīng)典”詩文朗誦會，要求主持人在每個作品朗誦前說一段主持辭。請你為《木蘭詩》或《老人與海》擬寫不超過100字的主持辭。 要求：①介紹并評價(jià)人物性格或作品內(nèi)容。②至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。③語言生動。

　　18．（2011 貴州安順）在“誦經(jīng)典”“唱紅歌”系列活動中，有打動你的文采斐然、情韻兼美或富有哲理的詩句、歌詞嗎？請寫出一句并簡要賞析。

　　示例：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”運(yùn)用了設(shè)問和比喻的修辭手法，具體生動形象地寫出了心中的無限愁苦。

　　19.為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。

　　20.請根據(jù)所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。

　　夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，________，________，________  。

　　21.上海世博會志愿者的口號是：世界在你眼前，我們在你身邊。假如你是志愿者，請與同學(xué)們分享：

　　22.為宣傳“世界環(huán)境日”，班級召開“建綠色家園，享美好自然”主題班會，設(shè)置了屬對環(huán)節(jié)。