一、精挑細選(下列各題四個選項中，只有一個是最符合題意的。每小題2分，共24分)
1.人們享受一切權利的基礎，創造有意義人生的前提是 A.金錢 B.生命 C.地位 D.大腦
2. 國家的命運，有賴于對青年的教育這句話對我們的啟示是 A. 青少年應該自覺履行受教育的義務 B. 青少年可以放棄受教育的權利 C. 國家應該重點發展成人教育
D. 不接受教育，個人就無法生存，國家就不能發展
3.你的好朋友取得好成績的時候，你會怎么做? A. 嫉妒他，暗地里說他壞話 B. 不再搭理他，誰讓他考得比我好
C. 認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他 D. 疏遠他，結交新的不如我的朋友
4. 目前，我國每年的大中專畢業生就業問題日益突出，沒有一技之長的勞動者在社會上很難立足發展。這告訴我們
A. 我國的教育發展已超過了社會需求 B. 我國的人才已經出現了過多現象 C. 受教育就是為了獲得高學歷 D. 受教育是促進個人發展和完善的前提 5.未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人，這要求我們
A.面對挑戰轉變學習方式 B.不要當文盲 C.要多認識字 D.要多幫助別人認字 6.高爾基一生沒進過學校，都是利用夜間、工余或者其他零星時間學習的。這說明 A.知識完全可以靠自學獲得，上學讀書沒有必要 B.高爾基是天才
C.高爾基不愿意去學校讀書
D.學習知識必須具有良好的學習習慣
7.獨學而無友，則孤陋而寡聞。這句話說明
A.友情能增長人的聰明才智 B.友情有利于我們的身心健康 C.友情是一種正常的心理需要 D.擁有了友情就擁有了一切
8.小美和小麗是好朋友。有一天，小美偷看了小麗的日記，小麗知道后很生氣，對小美的態度一下子冷淡下來。小美失去友情的原因是
A.小美不講原則 B.小美不懂得尊重別人 C.小麗對朋友太苛刻 D.小麗太小氣 9.尊重老師最重要的是
A.對老師有禮貌 B.尊重老師的勞動 C.不頂撞老師 D.向老師提出自己的建議 10.當自己因某事被老師誤解或者與老師發生矛盾時，正確的處理方法應該是
A.冷靜思考，用恰當的方式和老師坦誠交流 B.對老師嫉恨，不再理會他 C.對老師不理不睬，等待事實說話 D.向老師反駁，在反駁中說出自己的理由 11.我國實現現代化的基礎是
A.科技 B.教育 C.改革 D.開放
12.俗話說：玻璃與金子相會，便有寶石的光輝;愚人與哲人接近，也同樣會變得聰明。這句話說明了道理是 A.選擇朋友要看這個人對自己是否有利 B.真正的朋友是建立在堅持原則的基礎上 C.真正的朋友對人的成長有重要作用 D.朋友之間應該互相幫助
二、找一找，辨一辨(下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。每小題3分，共30分)
1.在初一年級的思想品德課上，同學小康這樣說到：小學的時候，我的學習主要靠老師和家長的輔導，過得很輕松。進入初中后，面對那么多的課程，我常常顧此失彼，感到學習越來越吃力，我好心煩。對此，你的認識是
A.小王的情況很常見，過一段時間自然會好起來，不必煩惱 B.小王尚未適應新環境，應及時調整自己
C.小王應該提高自己的適應能力，學會自我管理，自主學習
D.小王還是要依靠老師和家長，要求老師和家長還像以前一樣輔導自己
2.世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。毛澤東這句話說明
A.青春時期是玩樂的最好時期
B.青春時期是孕育理想、確立志向、充滿希望的時期 C.青春時期是對國家社會貢獻最大的時期 D.青春時期是人生事業最輝煌的時期
3.玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺;種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。他給我們的啟示是 A.金無足赤，人無完人
B.既要看到自己的長處，又要看到自己的不足 C.十全十美的人是不存在的
D.每個人都有缺點，所以我們沒有必要在意自己的缺點
4.進入初中生活，我們每一位同學都應該給自己確定不同階段的目標。這是因為 A.目標是我們奮斗的方向 B.目標是我們在新環境中成長的需要
C.有了目標，我們就能獲得成功 D.有了目標，我們就有了前進的動力
5.我國實施的貧困地區失學兒童重返校園學習的希望工程和春蕾計劃，已使200多萬失學兒童重返校園。這表明
A.國家在法律上確保兒童受教育權的實現 B.貧困地區兒童也享有平等的受教育權
C.社會各界非常關心貧困地區青少年的受教育情況
初一思想品德試題第3頁(共8頁)
D.適齡兒童有接受規定年限義務教育的義務 6.下列說法正確的.是
A.要珍惜受教育的權利，履行受教育義務 B.只有進入大學學習，才能實現人生價值
C.在完成義務教育的基礎上，爭取接受更高程度的教育 D.應努力學習，不斷學習，不斷提高 7.老師是我們學習的指導者，表現在 A.老師幫助我們掌握科學文化知識和技能 B.老師培養我們的創新意識和實踐能力 C.老師教我們學會做事，學會做人
D.老師教給我們科學的思維方法和學習方法
8.我們與老師共同在學校生活，需要建立一種新型的、民主平等的師生關系。這就要 A.對老師敬而遠之
B.師生之間互相尊重、互相學習、教學相長 C.不能當面指出老師的錯誤 D.盡量不要給老師提意見
9.克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友。結果卻引火燒身，把小樹林統統燒光了。這告訴我們
A.交友時一定要分清益友和損友 B.交友時切不可良莠不分，隨隨便便
C.交一個好朋友就能受到好影響，對自己有益處 D.交一個壞朋友就會受到壞影響，對自己成長不利
10一個缺少友情，長期得不到心理滿足的人，容易產生心理異常。這句話說明 A.友情是人們不可缺少的心理營養 B.友情是保持身心健康的重要條件 C.擁有了友情，就擁有了健康 D.友情是一種正常的心理需要
三、請你幫幫他
小強是實驗中學初一的一名學生，今年九月份剛剛踏進實驗中學校門的時候，處處充滿了好奇。新的環境，新的同學，新的老師，新的課程，一切看起來都是那么陌生。
1.從進入實驗中學第一天開始，小強就暗下決心，一定要在實驗中學這個人才的搖籃中鍛煉自己，成為祖國棟梁之材。但是要成才，必須要努力學習，你能告訴他學習對個人成長、成才有什么重要作用嗎?(6分)
2.一次上課的時候，老師告訴他：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。小強不想當文盲，你能告訴他應該怎樣學會學習嗎?(6分)
3.在思想政治課上，小強明白了受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。你能告訴他應該怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務嗎?(6分)
4.明白了受教育是公民的權利和義務后，小強更加珍惜自己受教育的機會，學習更加努力，但是學習不是一帆風順的，課本中有些名言他不理解。比如像培根的名言：缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有朋友則斯世不過是一片荒野。你能告訴他培根為什么這樣說嗎?(6分)
5.經過一段時間，在同學們的熱心幫助下，他終于認識到了友情的重要性，令人高興的是，他還交了一個知心朋友，但是，他們兩個卻經常鬧矛盾。你能告訴他怎樣才能建立和發展真摯的友情，讓友誼之樹常青嗎?(10分)
四、學知明理(12分)
日本人有尊師的傳統，他們普遍認為教師是為全社會作了犧牲的職業。日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們從考入師范學校的第一天起，就穿著教師服。當穿著教師服的師范生踏上公共汽車時，乘客們都會自動起立讓座，以示對未來教師的尊重。
閱讀上述材料，請回答：
1.我們為什么要尊重和愛戴老師?(6分)
2.作為實驗中學的學生，你打算怎樣尊重你的老師?(6分)
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