五年級語文下冊第三單元測試卷

　　一、看拼音，寫詞語(8分)

　　wǔrǔwēifēngǎixiǎojiāqín

　　()()()()

　　gānjúpéibúshìgūijǔdàozéi

　　()()()()

　　二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音(3分)

　　1.兒應(yīng)(yīngyìng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

　　2.這是什么話?我國首都(dōudū)臨淄住滿了人。

　　3.我最不中(zhōngzhòng)用，所以派到這兒來了。

　　三、下列各組詞語中，有錯別字的一組是()(2分)

　　A.冷笑為難招待安居樂業(yè)

　　B.出息取笑笑嘻嘻聊如指掌

　　C.囚犯解釋實話實說面不改色

　　D.負(fù)責(zé)大臣完好無損不惜代價

　　四、選關(guān)聯(lián)詞填空(3分)

　　即使……也……不管……也……是……還是……

　　寧可……也不……如果……就……

　　1.()多么艱苦，你()要把他們帶出草地。

　　2.邱少云()犧牲自己，()挪動一寸地方。

　　3.()只剩下一個人，我們()要渡過江。

　　五、給帶點的字選擇正確的解釋(3分)

　　1.為設(shè)果()A.假設(shè)B.排放C.假使

　　2.乃呼兒出()A.你，你的B.竟C.就，于是

　　3.若無其事()A.若是，如果B.如同，好像C.你

　　六、判斷題(4分)

　　1.劇本主要是通過人物對話或者唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。()

　　2.相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。()

　　3.杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。運用了比喻的修辭手法。()

　　4.杰克像個男子漢似的挺挺胸脯。運用了比喻的修辭手法。()

　　七、仿寫句子，把句子寫生動。(6分)

　　1.雨下得很大。(改為比喻句)

　　2.太陽落山了。(改為擬人句)

　　八、補充對聯(lián)，并且寫一句課外積累的對聯(lián)(8分)

　　1.地滿紅花紅滿地，。

　　2.，，三秋九月，中秋八月之中。

　　3.，山外白云，，池邊綠樹，，雨落溪邊。

　　4.我會積累：。

　　九、結(jié)合語境回答問題(3分)

　　有學(xué)生在沒有征得老師的同意，就離開了學(xué)校，這時你剛好看見了，你會說：

　　。

　　十、閱讀積累與運用(30分)

　　閱讀一《晏子使楚》片段

　　楚王安排酒席(招待款待)晏子。正當(dāng)他們吃得高興地時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都(自高自大得意洋洋)地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　1.“囚”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。(1分)

　　2.在文中()里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)

　　3.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　沾沾自喜—()笑瞇瞇—()嘲笑—()神情自若—()

　　4.把文中畫線的句子改為反問句。(2分)

　　5.用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并且說說這些話妙在何處?(2分)

　　6.經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?(2分)

　　7.你覺得晏子是一個怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。(2分)

　　閱讀二：閱讀短文，回答問題(18分)

　　徐文長從小就善于動腦筋思考。他聰明、機智，也充滿了情趣。

　　徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”

五年級下冊語文第三單元測試卷

　　一、給帶點字選擇正確的讀音。

　　囚犯(qiúqiū)解釋(shìsì)為難(wèiwéi)

　　應(yīng)用(yīngyìng)規(guī)矩(jùju)即使(jíjì)

　　二、看拼音，寫詞語。

　　gānjúáixiǎodàozéiwǔrǔ

　　miànbùgǎisèānjūlèyè

　　三、給下面句子中加點的詞選擇正確的解釋。

　　威風(fēng)：①使人敬畏的聲勢或氣派。②有威風(fēng)

　　1.楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。()

　　2.他穿上軍裝顯得很威風(fēng)。()

　　打發(fā)：①派②消磨(時光、日子)

　　3.既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢?

　　4.他躺在病床上，覺得一天的時間真難打發(fā)。()

　　四、在下列各句括號里填入正確的字。

　　費廢賠陪

　　1.打電話時間長浪()話()，所以通話時盡量少說()話。

　　2.小明踢球時撞碎了李奶奶家的玻璃，媽媽批評他，還()他一起去向李奶奶()禮。

　　五、給下面的句子加上人物的動作、神態(tài)，使句子更具體。

　　1.楚王____________說：“難道齊國沒有人了嗎?”

　　2.杰奎琳___________說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎?”

　　3.“這次考試你一定要認(rèn)真做題，不要馬虎!”老師___________說。

　　4.李曉___________說：“爸爸，我的數(shù)學(xué)考了100分!”

　　5.他___________說：“難道這點小事也辦不成?”

　　六、用修改符號修改下面的病句。

　　1.凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手全凍僵了。

　　2.同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的'心情。

　　3.今天，我們?nèi)熒^看了歷史博物館。

　　七、下面的說法對嗎?請認(rèn)真讀一讀，再判斷正誤。對的畫“√”，錯的畫“×”。

　　1.《晏子使楚》一文說了晏子和楚王三次斗智的故事，表現(xiàn)了晏子的機智勇敢和愛國情懷。()

　　2.《半截蠟燭》的故事發(fā)生在中國。()

　　3.我們在讀《晏子使楚》一文時，要讀出楚王的驕橫、傲慢、陰險和在失敗面前的窘迫，要讀出晏子的義正詞嚴(yán)、嘲弄戲耍、詼諧反問。()

　　4.“四害”是指蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。()

　　5.打電話時想說什么就說什么，不用管他人。()

　　6.“喂，把書拿來給我看看。”這是禮貌用語。()

　　少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。

　　伯父還想用一個更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你()不能站在凳子之類的高處去取，()不能把竹竿橫下來。”

　　伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。

　　但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。

　　伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手“真是聰明的徐文長啊!”

　　1.給短文加上一個題目，寫在前面的橫線上。(2分)

　　2.在文中的()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3.伯父想了兩個什么難題考徐文長的?(4分)

　　4.徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢?請用“”在文中畫下來。(2分)

　　5.你覺得徐文長有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?(2分)

　　6.我會概括短文的主要內(nèi)容。(3分)

　　7.聯(lián)系實際，你有過用巧妙的辦法解決難題的經(jīng)歷嗎?請舉例說一說。(3分)

　　十一、習(xí)作(30分)

　　寫一份發(fā)言稿：班里要改選班干部了，你打算競選班長，請寫一份競選班長的發(fā)言稿。內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，字?jǐn)?shù)在450字左右。

　　參考答案

　　一、侮辱威風(fēng)矮小家禽柑橘賠不是規(guī)矩盜賊

　　二、1.yìng2.ū3.hōng

　　三、B

　　四、1.……也……2.可……也不……3.使……也……

　　五、1.2.3.

　　六、1、√2、×3、√4、×

　　七、

　　1.下得很大，像斷了線的珠子一般。

　　2.陽落山了，悄悄地把自己隱藏在地平線的下面。

　　八、1.天連碧水水連天

　　2.一夜五更，半夜二更有半

　　3。樓外青山云飛天外樹邊紅雨