初中語文月亮上的足跡達標測試題及答案
語文學科七年級上冊月亮上的足跡達標題
A卷
1．這是一篇 ，真實記錄了 。沒有過多的 和 ，但字里行間，讀者能體會到登月成功后，作者透露的 之情，以及作者對于人類 的贊嘆。
2 ．登月的全過程可分為幾個階段，試概括每個階段的內容要點。
3．根據課文介紹的登月知識，選出錯誤的一項（ ）
Ａ．宇航員的氧氣袋中只剩下一個小時的氧氣，不能長時間呆在月球上。
Ｂ．人類登止月球的準確時間是1968年7月21日。
C．月球在離地球38萬公里的軌道上繞著地球運行不息。
D．首次登上月球的三位美國宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。
4．“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”如何理解這句話的含義？
5．指出下列各句運用的表達方式：
⑴1969年7月的拜訪月球，是人類向探索太空邁出的重要一步，也是宇航事業一塊新的里程碑。
表達方式：
⑵“土星五號”開始發出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升。
表達方式：
⑶“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度每秒7.67公里。
表達方式：
⑷1969年7月，太陽系的行星——地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來這里做一次和平的旅行。
表達方式：
6．文中出現表現時間的數詞，有的甚至精確到秒，作用何在？
7．“飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。”這句話連用三個“預定”有什么作用？
8．選詞填空：
⑴他們終于代表全人類（ ）了月球，邁開了人類探索太空的重要一步。
Ａ．登上 Ｂ．拜訪 Ｃ．征服 Ｄ．考察
⑵他們（ ）來到發射架下，乘下電梯，來到指令艙前。
Ａ．健步 Ｂ．邁出 Ｃ．踏步 Ｄ．快速
⑶從飛船上可以看到美麗的月球已經（ ）。
Ａ．遙遙相望 Ｂ．遙遙在望 Ｃ．遙遙相對 Ｄ．觸手可及
⑷用不了多久，他們就要到（ ）已久的月亮上空了。
Ａ．想念 Ｂ．渴望 Ｃ．神往 Ｄ．盼望
閱讀下面的對話，然后回答9-12題。
甲：現在這廣告怎么啦!老拿詞語開涮呢!做蚊香廣告，叫“默默無蚊”；做女帽廣告叫“一戴添嬌”；做止咳藥廣告叫“咳不容緩”。說不定哪天做香腸廣告會冒出個“吃心不改”呢!
乙：真是糟透了!為了維護語言的純潔，應禁止用篡改詞語的方法做廣告!
丙：這就不對了!企業做廣告，一是花了錢的，二是不違法的。人家有自己的自由，別人管不著。況且從語言角度講，人家只不過利用諧音雙關的修辭方法，不能算篡改。
甲：那也要注意社會公益，不能污染文化市場啊!弄得小學生都不知道詞語的本來面目了。
丁：你們都是瞎扯，聽聽我的高見吧! 我看哪，用也可以，但不能濫用，不能一味地摹仿別人的廣告創意。
戊：其實，諧音雙關用好了也可以。人家“百年潤發”就把影星“潤發”的名字和“潤發”的廣告內容巧妙地結合起來，效果很好嘛!可見問題的關鍵在于是否巧妙、自然。
9．他們爭論的焦點是什么?
10．五位同學的談話，主要有幾種觀點?答案正確的一項是：（ ）
A．—種：不能這樣濫用詞語做廣告。
B．兩種：①不能這樣濫用詞語做廣告。②可以利用詞語諧音雙關做廣告。
C．三種：①不能這樣濫用詞語做廣告。②可以利用詞語諧音雙關做廣告。③可以利用詞語諧音雙關做廣告，但要巧妙自然，不能濫用。
D．四種：①不能這樣做。②可以這樣做；③要注意社會公益。④可以這樣 做，但不可以濫用。
11．文中有一句用語不得體，把它找出來。
12．如果你也加入了爭論，你會怎么說呢？
語文學科七年級上冊月亮上的足跡達標題B卷
閱讀下面的文段，完成后面的練習。
一到月球表面，A和B馬上開始了緊張的工作。他們的任務很多，但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限，只夠使用4個小時。因此，每分每秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況，發現一切正常；他們拿出鐵鍬qiāo，采集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀念碑，把它（樹、豎）立在月球上。紀念碑刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著：
1969年7月，太陽系的行星—地球上的'人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來這里做一次和平的旅行。
然后，B從登月艙申取出電視攝像機，安裝在月球的表面。他們又安裝了一臺太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線；還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀、安裝了測定月震的月震儀。他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月球上。這一些工作完成后，他們（舒、抒）了一口氣，跟美國總統尼克松接通了電話，進行了月亮和地球之間的第一次通話。總統熱情地祝賀他們登月成功。
1．給加點字注音：得（ ）著（ ）
2．文中括號內選擇正確的詞語，請在正確的詞語下面畫鉤。
3．為A和B選擇正確的人物。
美國宇航員共有三個人，他們分別是：阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。文中A指___________，B指____________。
4．列舉出宇航員登上月球后所做的事情有哪些？
5．下列說法錯誤的一項（ ）
A．這次偉大的探險來回共經過76公里，歷時195個小時。
B．兩位宇航員共同完成了一次到另一個星球的探索。
C．踏上月球的“一小步”對整個人類而言，是巨大的飛躍。
D．這一偉大的時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒，這是人類探索太空的里程碑。
語文學科七年級上冊月亮上的足跡達標題C卷
一、注音并解釋加粗字。
可望而不可即（ ）（ ） 昂首挺立（ ）（ ）
二、辨析下列多音字或形似字。
1．她細心地剪去食指（ ）上的長指（ ）甲，洗干凈手，把隱形眼鏡放在手指（ ）頭肚上。
2．他放下鐵鍬（ ），神色愀（ ）然。
三、下列各句沒有采用比喻的修辭方法的是
（ ）
A．在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。
B．“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。
C．飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。
D．這一小步，對整個人類來說，是巨大的飛躍。
四、閱讀。
地勤人員對火箭作了極為仔細的檢查，情況一切正常。指揮中心發出點火指令，計算機開始自動工作。自動點火裝置點燃了點火器，“土星5號”發出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。三位宇航員躺在艙內，觀察著各種儀表的讀數。此時，他們承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續上升。達到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達到每秒6．8公里。離地9分5秒，第三級火箭發動機啟動工作，飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。此刻，“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒7．67公里。
飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點，19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。
1．第一段文字記敘了（ ），是按照（ ）順序寫的，可以用下面的示意圖表示：（ ）——點火發射——火箭加速——（ ）——（ ）——第三級火箭發動機啟動——（ ）。
2．為什么交代時間精確到秒？
3．飛船的速度是很快的，為什么“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”中用“緩緩”一詞，是否矛盾？
4．用波浪線劃出第二節中描寫的句子，如果把他們改為平實的語句，效果有什么不同？
參考答案A
1．紀實報道；人類首次登月的全過程；議論、抒情；喜悅；聰明才智 2．飛船升空前的準備；飛船飛向月球；登月艙登月成功；飛船返回地球。 3．Ｂ 4．從表面現象看，這“一小步”是宇航員離開登月艙，踏上月球的行走的步伐，而實質上對于宇航事業和整個人類來說，這一步象征了人類征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飛躍。 5．依次是：議論、描寫、說明、記敘 6．有兩方面的作用：一是體現說明文語言的準確性、真實性；二是因為這些時間都有紀念意義。 7．表明飛船一切盡在人類預料之中，說明登上月球這一高科技的嚴密性，也體現了說明文嚴謹的語言。 8．略 9－12．略
B 1．děi ；zhuó
2．樹 舒
3．A指阿姆斯特朗；B指奧爾德林
4．他們共做了九件事：（1）檢查了登月器的著陸情況；（2）采集了月壤和月巖的樣品；（3）立紀念碑；（4）安裝攝像機；（5）安裝太陽風測定裝置；（6）安裝測距激光儀；（7）安裝測定月震的月震儀；（8）插美國國旗；（9）與總統通電話
5．B
C
一、jí，達到；áng，抬 二、1．zhǐ，zhǐ，zhí 2． 敲 巧 三、D四、1．飛船發射進入地球軌道的經過，時間，檢查，第一級火箭脫落，第二級火箭脫落，進入軌道 2．準確真實地記錄登月活動的經過，也增強文章的生動性。 3．在遼闊之極的背景下，飛船看起來好像很慢，這是相對參照物而言的，實際速度很快，并不矛盾。 4．描寫的語句有“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”“它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方”。如果換成平實的語句就不夠生動，不能引起讀者的興趣了。
【初中語文月亮上的足跡達標測試題及答案】相關文章：
8.月亮上的足跡教案
本文來源：http://www.nvnqwx.com/shiti/2426312.htm