一． 單項(xiàng)選擇
1.如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫板進(jìn)行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
2.教師不能對學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行修改
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：B
解析：
3.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
4.在制作多媒體課件時(shí)，編寫腳本是組織信息的第一步，包括對屏幕布局、圖文、色調(diào)、音樂、顯示方式、交互方式等進(jìn)行規(guī)劃。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
5.在靈活性方面，交互白板比PPT強(qiáng)大
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
7.在教學(xué)活動實(shí)施過程中,教學(xué)評價(jià)功能主要體現(xiàn)在評定學(xué)生等級上
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：B
解析：
8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評價(jià)和多元化的精神激勵(lì)
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
9.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù)
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：B
解析：
11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，做到寓教于樂
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：B
解析：
12.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規(guī)范，有明確的合作要求，給予充分的時(shí)間，使小組間的交流能有序地進(jìn)行。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A
解析：
答案：A 解析：
16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學(xué)校
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A 解析：
17.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A 解析：
18.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù) , 有明確的責(zé)任分工的'互助性學(xué) 習(xí)
A. 正確
B. 錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實(shí)現(xiàn)一對一教學(xué)。
A. 正確
二． 判斷對錯(cuò)
6． Internet是將無數(shù)個(gè)微型機(jī)通過路由器互連的大型網(wǎng)絡(luò)。( )
7． 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與分布式系統(tǒng)的主要區(qū)別不是表現(xiàn)在物理結(jié)構(gòu)上，而是表現(xiàn)在高層軟件上。( )
8． 寬帶城域網(wǎng)主要技術(shù)是基于數(shù)據(jù)傳輸速率為100Mb/s的Fast Ethernet的。( )
9． 再點(diǎn)對點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò)中，每條物理線路連接一對計(jì)算機(jī)。假如兩臺計(jì)算機(jī)之間沒有直接連結(jié)的線路，那么它們之間的分組傳輸就需要通過廣播方式傳輸。( )
10． 由于要進(jìn)行大型科學(xué)計(jì)算、信息處理、多媒體數(shù)據(jù)服務(wù)與視頻服務(wù)，它需要數(shù)據(jù)通信網(wǎng)能提供很高的帶寬。 （ ）
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