考試形式:開卷 試卷分值:45分
題號 一 二 三 總分
得分
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題四個答案，只有一個是最符合題意的，選出正確答案填寫在下表中相應(yīng)的空格內(nèi)。)(每小題2分，共24分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1．“播下行為的種子，你會收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你會收獲性格；播下性格的種子，你會收獲一生的命運(yùn)。”這句話表明
A．習(xí)慣是—種相對固定的行為模式
B．養(yǎng)成習(xí)慣可以使我們終身受益
C．行為、習(xí)慣、性格和命運(yùn)之間的聯(lián)系
D．有什么樣的行為就會有什么樣的習(xí)慣
2．“吃不窮，穿不窮，算計(jì)不到一世窮。”這警示我們要養(yǎng)成的習(xí)慣。
A．有計(jì)劃消費(fèi) B．勤于勞動 C．節(jié)約時間 D．認(rèn)真學(xué)習(xí)
3．有關(guān)學(xué)者就“成功者少年時具有怎樣的素質(zhì)”進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是：有66.89%的成功者在少年時代喜歡自己獨(dú)立做事情，有29.73%的人有時喜歡，不喜歡的只占3.38%。這表明
A．只要能做到自己獨(dú)立做事情，就能獲得成功
B．在任何時候我們都應(yīng)該自立，不需要別人的幫助
C．?dāng)[脫依賴，自理能力強(qiáng)的人，更容易獲得成功
D．我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠
4．“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要悲傷。不順心的時候暫且容忍。相信吧，快樂的日子就會到來！”這首詩告訴我們
A．要樹立遠(yuǎn)大理想 B．要熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度
C．做人要有自知之明 D．要拓展興趣愛好，豐富課余生活
5．今年國慶節(jié)期間，一群穿著校服的初中生，在地鐵通道里“賣唱”，并且還打出兩個口號“我們是90后！”、“我們不是啃老族！”這些初中生的行為
①有助于培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神 ②表明他們獨(dú)立意識增強(qiáng)
③有助于磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì) ④沒有實(shí)質(zhì)意義
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．自古以來，那些為社會作出貢獻(xiàn)的著名人士，在自己的青少年時期，就已經(jīng)確立了終身為之奮斗的人生目標(biāo)。下列對人生目標(biāo)理解正確的是
A．制定的人生目標(biāo)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己的實(shí)際
B．目標(biāo)一旦制定就不能變換
C．只要制定適合自己的目標(biāo)就一定會成功
D．向目標(biāo)邁進(jìn)時，要有一定的靈活性，適時調(diào)整自己的方式和行為，使之符合實(shí)際情況
7.《三國演義》中劉禪遇事優(yōu)柔寡斷，患得患失，這是缺乏（ ）的表現(xiàn)。
A．自覺性 B．果斷性 C．堅(jiān)韌性 D．沖動性
8．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列選項(xiàng)中反映子女對父母感激之情的是
A．誰言寸草心，報得三春暉 B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D．夕陽無限好，只是近黃昏
9.“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”其原因是（ ）
A．苦難能磨煉人們堅(jiān)強(qiáng)的意志 B．只有貧苦的孩子才能成才
C．生活窮苦的人才有堅(jiān)強(qiáng)意志 D．個人成長與外部環(huán)境無關(guān)
10.對漫畫理解正確的是
①未成年人應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù) ②未成年人應(yīng)該克服依賴心理，做力所能及的事情 ③在生活中培養(yǎng)自立精神，有助于未成年人健康成長 ④不尊重父母，沒有履行孝敬父母的義務(wù)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11．下列體現(xiàn)“有話好好說”的是
①我已經(jīng)長大了，少管我的事 ②對不起，今天我值日，回來晚了
③昨天我惹你生氣了，現(xiàn)在能否談?wù)?④媽媽，請你幫幫我，我的心情糟透了
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③
12.“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話，也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”這使我們深深感受到 ①老師是我們成長路上的引路人 ②老師是人類文明的傳播者 ③老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心 ④老師是渺小的又是崇高的
A. ①②③ B. ②③ C.①②④ D. ①②③④
二、簡答題 （本大題共2小題， 12分）
13．下面是對某校中學(xué)生自理能力情況的調(diào)查表
調(diào) 查 內(nèi) 容 調(diào) 查 結(jié) 果
能自理 不能自理
早晨能否按時起床，不需要父母叫醒。 18% 82%
能否整理自己的床鋪，打掃室內(nèi)衛(wèi)生 30% 70%
自己是否會做飯，并主動洗碗 9% 9l%
自己的衣服是否自己洗 19% 81%
能否主動完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，不用父母督促 73% 27%
閱讀材料，回答下列問題：
(1)上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？(2分)
(2) 至少從三個不同角度談?wù)勅绾谓鉀Q表中所反映的問題。 (6分)
14.2011年度感動中國十大人物之一——劉偉：10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
閱讀材料，結(jié)合書本知識，回答：
（1）是什么樣的心理品質(zhì)使劉偉能夠“精彩地活著”？（1分）
（2）請從意志的作用角度分析：劉偉創(chuàng)造了中國男孩奇跡的原因。（3分）
三、分析說明題(本大題共1小題，共9分)
15.漫畫賞析
漫畫一
漫畫二
14．（1）漫畫一中的兒子為什么要這樣做？（3分）
（2）你覺得小軍和小剛誰的觀點(diǎn)正確？為什么？（4分）
（3）為了幫助同學(xué)們正確處理親子關(guān)系、師生關(guān)系，學(xué)校決定舉辦一些教育活動。請你幫助設(shè)計(jì)一些活動形式？（2分，至少寫兩種）
初二年級政治試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題四個答案，只有一個是最符合題意的，選出正確答案填寫在下表中相應(yīng)的空格內(nèi)。)(每小題2分，共24分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A C B A D B A A D B D
二、簡答題 （本大題共2小題， 12分）
13．（1）說明絕大多數(shù)中學(xué)生缺乏自理能力，沒有勤于勞動的習(xí)慣，不能做力所能及的家務(wù)事；大部分同學(xué)能夠主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（任一點(diǎn)2分）
（2）我們中學(xué)生要努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動的習(xí)慣；努力提高自己的自理能力；克服依賴心理，掌握必要的生活技能；做一個負(fù)責(zé)任的`人。（2分）學(xué)校要加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自理能力；（2分）家庭要加強(qiáng)督促，讓子女做到自己的事自己做，不要嬌慣子女，努力提升子女的各方面能力等。（答案不一，每個角度作答，言之有理即可2分）
14. （1）堅(jiān)強(qiáng)的意志（或：樂觀的心態(tài)）（任一點(diǎn)1分）
（2）①意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵，無論從事什么活動，沒有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的；
②堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能；
③堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動的強(qiáng)大的推動力；
④堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（3分）
三、分析說明題(本大題共1小題，共9分)
15．（1）①父母不僅賦予我們生命，而且哺育我們成長，教我們做人。對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分，也是我們做人的本分。③孝敬父母也是法律規(guī)定我們應(yīng)盡的義務(wù)。（每點(diǎn)1分,3分）
（2）小軍的說法是正確的，小剛的說法是錯的，（判斷錯誤此題不得分）因?yàn)?/p>
我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評。
表演與批評是老師常用的教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)愛，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。（2分）受到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改。讓表揚(yáng)與批評成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動力，讓表揚(yáng)與批評伴隨我們健康成長。（2分）
（3）主題班會、黑板報、演講比賽等（2分）
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