一、學習目標

　　能級要求知識點

　　理解意識的能動作用

　　運用堅持一切從實際出發，實事求是

　　理解發揮主觀能動性和尊重客觀規律的關系

　　二、學習重點：意識的能動作用、堅持一切從實際出發，實事求是 學習難點：堅持一切從實際出發，實事求是

　　三、前置性補償

　　1、意識活動具有 和 ，人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的和動機，在實施之前還要制定 、 、 、 。

　　2、意識活動具有___________和_________。意識對客觀世界的反映是_ 、 ，并不是客觀世界有什么就反映什么。

　　3、意識活動的_____和_____，是人能夠認識世界的重要條件。透過人類意識這個“思維的眼睛”，我們能夠揭示__________。

　　4、意識對客觀世界具有 作用。人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過________把意識中的東西變成現實的東西。

　　5、意識對于人體生理活動具有______作用。意識活動依賴于_______，又對生理過程有著_______。

　　6．一切從實際出發，實事求是是指：我們做事情要尊重__________，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出 ，以此作為我們活動的依據。

　　四、新知探究

　　1、意識的作用有哪些？

　　2、為什么說“世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物”？

　　3、意識在人類改造世界的活動中怎樣發揮作用？

　　4、有人說：“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的'”，請評析該觀點。

　　5、一切從實際出發，實事求是要求我們怎么做？

　　備注：[知識比較]“一切從實際出發”與“實事求是”、

　　兩者在根本上是一致的，但也存在一定的區別：（1）依據的原理不同：一切從實際出發是物質和意識的辯證關系原理的要求；實事求是是規律客觀性和人的主觀能動性關系原理的要求。（2）側重點不同：一切從實際出發，強調從客觀存在的事實出發；實事求是則要求研究和把握事物運動變化的規律。

　　五、自主構建知識框架：

　　六、形成性測試

　　1．成語是我國傳統文化的精華之一，如“畫餅充饑”和“望梅止渴”非常富有哲理。這兩個成語都強調了

　　a．物質的作用b．意識的作用 c．意識對物質的決定作用 d．物質的反作用

　　2.北京奧運會獎牌創造性地將象征尊貴和美德的“金”、“玉”材質組合在—起，實現了中國優秀文化與奧林匹克精神的完美結合。這一設計與創新說明( )

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