《學(xué)校管理學(xué)》是專門為全國中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專科起點(diǎn)）而編寫的教材。下面小編為大家整理了關(guān)于學(xué)校管理學(xué)試題及答案，供大家參考！

一、判斷題

　　1、管理起源于工業(yè)時(shí)代。（X）

　　2、現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)主要問題，分析到最后，總是一個(gè)管理的問題。（√）

　　3、因?yàn)樾ｉL是學(xué)校的法人代表，所以學(xué)校一切事務(wù)都必須由校長決定。（X）

　　4、校園文化的構(gòu)成，包括制度文化、精神文化、物質(zhì)文化等部分。（√）

　　5、學(xué)校公共關(guān)系工作的目標(biāo)是塑造學(xué)校形象。（√）

　　6、學(xué)校公共關(guān)系的行為主體是社會(huì)組織——學(xué)校。（√）

　　7、以“個(gè)體需要模式”調(diào)動(dòng)教師的積極性，就是要滿足教師的需要。（X）

　　8、對(duì)教師實(shí)行“開發(fā)管理”，是學(xué)校育人功能的一種表現(xiàn)形式。（√）

　　9、教師應(yīng)該努力消除教學(xué)過程中存在許多不確定性因素。（X）

　　10、學(xué)校德育管理的根本目的，就是通過建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以規(guī)范學(xué)生的行為。（X）

　　11、“懲罰也是一種教育”的觀點(diǎn)是對(duì)的，因?yàn)橥ㄟ^“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)會(huì)承擔(dān)造成過失的責(zé)任。（√）

　　12、學(xué)校總務(wù)工作的主要任務(wù)和宗旨就是要管好學(xué)校的儀器設(shè)備。（X）

　　13、服務(wù)勞動(dòng)同生產(chǎn)勞動(dòng)一樣，能夠創(chuàng)造價(jià)值和使用價(jià)值。（√）

　　14、建立獎(jiǎng)懲制度的目的是為了消除總務(wù)工作人員的消極怠工現(xiàn)象。（X）

　　15、學(xué)校管理的效益取決于投入量的大小，投入越大，效益越好。（X）

　　1、學(xué)校管理的實(shí)質(zhì)就是規(guī)范學(xué)生的行為。（X）

　　2、管理目標(biāo)，既是學(xué)校管理的起點(diǎn)，也是學(xué)校管理的歸宿。（√）

　　3、學(xué)校實(shí)行“年級(jí)組辦公”，必然會(huì)影響教學(xué)管理從而影響教學(xué)質(zhì)量。（X）

　　4、校園環(huán)境建設(shè)，包括校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生和文化設(shè)施。（X）

　　5、確立學(xué)校形象，主要依賴上級(jí)部門的贊許和推廣。（X）

　　6、教師是接受過專門訓(xùn)練的專業(yè)工作者。（√）

　　7、教師的心理特點(diǎn)是指教師在從事教育、教學(xué)工作和履行教師角色時(shí)所表現(xiàn)出來的相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特征。（√）

　　8、學(xué)校的課程體系應(yīng)該由國家規(guī)定性課程、地方規(guī)定性課程和學(xué)校自主性課程等三者共同構(gòu)成。（√）

　　9、認(rèn)知性目標(biāo)、知識(shí)與技能是課堂教學(xué)關(guān)注的中心。（X）

　　10、我國悠久的道德教育傳統(tǒng)，是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的民族文化精華。（X）

　　11、在現(xiàn)代社會(huì)中，道德及其道德教育成為提升人的本質(zhì)力量、促進(jìn)人的自我完善、與科學(xué)理性互補(bǔ)的精神力量和重要手段。（√）

　　12、在德育管理中，我們也應(yīng)該引進(jìn)“科技是第一生產(chǎn)力”的理念，在科研促“管”中提高管理的質(zhì)量和效益。（√）

　　13、健康就是指沒有軀體疾病和生理缺陷。（X）

　　14、學(xué)校的性教育是為了指導(dǎo)學(xué)生如何與異性交往。（X）

　　15、校產(chǎn)管理，就是對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和物資進(jìn)行計(jì)劃、分配、使用、維護(hù)和修繕等工作的管理。（√）

　　16、高知名度的學(xué)校，其美譽(yù)度也必然是高的。（X）

　　17、教師的流動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)。（X）

　　18、校園環(huán)境、師生行為、制度儀式等綜合構(gòu)成的教育影響系統(tǒng)也是其中一種學(xué)校課程。（√）

　　19、考試的目的，就是為了檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、水平。（X）

　　20、學(xué)校健康教育的具體內(nèi)容區(qū)分“顯性課程”與“隱性課程”兩類。（√）

　　21、體育課的教學(xué)目標(biāo)是要提高學(xué)生的體質(zhì)和體能。（X）

　　22、性發(fā)育過程具有生命歷程的不可逆轉(zhuǎn)性。（√）

　　23、資金的投放方向和投放方式具有經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)劑作用和導(dǎo)向作用。（√）

　　24、教育效益的“遲效性”決定著對(duì)學(xué)校管理效益進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不能持急功近利的觀點(diǎn)，必須以長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光加以分析。（√）

　　25、社會(huì)價(jià)值與人本價(jià)值取向相統(tǒng)一的效益觀，體現(xiàn)了教育的本源意義。（√）

　　26、管理就是一種系統(tǒng)的優(yōu)化。（√）

　　27、在學(xué)校管理機(jī)制中，運(yùn)行機(jī)制需要?jiǎng)恿C(jī)制、制約機(jī)制的支撐，動(dòng)力機(jī)制和制約機(jī)制必然依附并服務(wù)于運(yùn)行機(jī)制。（√）

　　28、學(xué)校特色，主要通過校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)表現(xiàn)出來。（X）

　　29、創(chuàng)建學(xué)校特色，首先需要有一位“管有特色”的校長。（√）

　　30、學(xué)校形象一旦形成，就具有穩(wěn)定性，不會(huì)因社會(huì)公眾的印象和評(píng)價(jià)而改變。（X）

二、多項(xiàng)選擇題

　　1、管理就是＿＿＿＿＿。

　　ａ．一種職能的運(yùn)轉(zhuǎn)； ｂ．一種用人的技巧； ｃ．一種對(duì)錯(cuò)誤的懲罰；

　　ｄ．一種系統(tǒng)的優(yōu)化；   ｅ．一種決策的制定。

　　2、學(xué)校創(chuàng)建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。

　　ａ．目標(biāo)優(yōu)化模式     ｂ．榜樣示范模式     ｃ．內(nèi)容優(yōu)化模式

　　ｄ．方法優(yōu)化模式      ｅ．管理優(yōu)化模式

　　3、校園文化的形成過程，是＿＿＿＿＿。

　　ａ．一種對(duì)原有文化的傳承與改造的過程。

　　ｂ．一種由文化主體不斷創(chuàng)造、承載和發(fā)展的過程。

　　ｃ．一種不斷獲得上級(jí)表揚(yáng)和肯定的過程。

　　ｄ．一種對(duì)文化構(gòu)成要素進(jìn)行充分整合的過程。

　　4、學(xué)校總務(wù)工作的主要任務(wù)和宗旨包括＿＿＿＿＿等。

　　ａ．為教學(xué)服務(wù)       ｂ．為師生服務(wù)

　　ｃ．搞好校園的`清潔衛(wèi)生   ｄ．保障教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)作

　　5、學(xué)校管理效益具有＿＿＿＿＿等特點(diǎn)。

　　ａ．遲效性    ｂ．長效性    ｃ．模糊性    ｄ．間接性    ｅ．多效性

　　答案：1.abde  2.acde  3.abd  4.abd  5.abce

　　6、學(xué)校管理具有＿＿＿＿＿等主要特征。

　　ａ．教育性    ｂ．管制性   ｃ．多維性    ｄ．創(chuàng)造性

　　7、學(xué)校管理機(jī)制的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括＿＿＿＿＿等基本部分。

　　ａ．運(yùn)行機(jī)制   ｂ．競爭機(jī)制  ｃ．動(dòng)力機(jī)制   ｄ．激勵(lì)機(jī)制   ｅ．制約機(jī)制

　　8、校園文化，具有＿＿＿＿＿等功能

　　ａ．導(dǎo)向功能   ｂ．凝聚功能  ｃ．規(guī)范功能   ｄ．懲罰功能

　　9、學(xué)校形象的構(gòu)成要素包括＿＿＿＿＿。

　　ａ．學(xué)生形象   ｂ．教工形象  ｃ．校長形象   ｄ．設(shè)施形象

　　ｅ．環(huán)境形象

　　10、性健康教育的管理目標(biāo)包括＿＿＿＿＿等內(nèi)容。

　　ａ．幫助學(xué)生樹立科學(xué)的性觀念   ｂ．促進(jìn)性教育的健康發(fā)展

　　ｃ．為學(xué)生提供最大的幫助     ｄ．消除“早戀”現(xiàn)象

　　ｅ．建立科學(xué)、合理的性健康教育模式

　　答案：6.acd  7.ace  8.abc  9.abcde  10.abce

　　11、校長的角色特征體現(xiàn)在＿＿＿＿＿等方面。

　　ａ．指導(dǎo)性    ｂ．技巧性    ｃ．育人性    ｄ．復(fù)雜性    ｅ．示范性

　　12、學(xué)校公共關(guān)系觀念主要包括有＿＿＿＿＿ 。

　　ａ．形象意識(shí)   ｂ．公眾意識(shí)   ｃ．政治意識(shí)   ｄ．傳播意識(shí)   ｅ．互惠意識(shí)

　　13、教師管理的一般流程，包括＿＿＿＿＿。

　　ａ．出口管理   ｂ．人事管理   ｃ．進(jìn)口管理   ｄ．開發(fā)管理   ｅ．使用管理

　　14、影響師生課堂活動(dòng)的主要因素包括＿＿＿＿＿。

　　ａ．認(rèn)知背景差異 ｂ．角色特征差異 ｃ．思維活動(dòng)差異 ｄ．年齡性別差異 ｅ．價(jià)值取向差異

　　15、良好德育工作隊(duì)伍心育特征的“六心”要求是指＿＿＿＿＿。

　　ａ．愛心   ｂ．耐心   ｃ．信心    ｄ．專心

　　ｅ．細(xì)心   ｆ．入心   ｇ．動(dòng)心    ｈ．強(qiáng)心

　　答案：11.acde 1 2.abde  13.acde  14.abce  15.abcfgh