第一部分(共20分)

　　1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(3分)

　　(1)上野的櫻花爛màn 的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

　　(2)有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去jié 責(zé)干事托辭檢查的無禮。

　　(3)戴維說一口自然、流利的普通話，發(fā)音咬字準(zhǔn)確自如，運(yùn)用詞匯貼切嫻( )熟。

　　(4)他的動(dòng)作很慢，他好像半身不遂( )地哆嗦著。

　　(5)他背后的苔蘚和巖石上仍然留下了一路血漬( )。

　　(6)的確，我并不能平穩(wěn)地駕yù 船只。

　　2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。(4分)

　　納粹 皮開肉錠 杳無消息 百無聊賴 吞噬 不解之緣 油光可見

　　義正詞嚴(yán) 疲備 半伸不遂 了如指掌 一絲不茍

　　錯(cuò)別字

　　改 正

　　3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)

　　A.除了從容散步，我還喜歡騎雙人自行車四處兜風(fēng)……迎風(fēng)快騎使人感到輕快又有力量，飄飄然而心曠神怡。

　　B.小說《熱愛生命》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。

　　C.這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

　　D.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

　　4.寫一段話介紹文學(xué)名著,要求從《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《繁星?春水》中任選一部，至少選用兩個(gè)備選詞語。(4分)

　　備選詞語：大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動(dòng)逼真

　　栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不撓

　　5.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)

　　A.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

　　B.一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。

　　C.隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

　　D.從某種意義上來說，睡眠的質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量。我們必須全面改善公眾的睡眠健康水平。

　　6.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作者或篇名。(3分)

　　(1)海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)

　　(2)春冬之時(shí)， ，回清倒影。(酈道元《三峽》)

　　(3)東風(fēng)不與周郎便， 。( 《赤壁》)

　　(4) ，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(蘇軾《 》)

　　第二部分(共40分)

　　(一)閱讀下列語段，回答后面的問題。(10分)

　　雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

　　有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待生命大門關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我。遠(yuǎn)處有光明、音樂和友誼，但我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無情地?fù)踝×舜箝T。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，因?yàn)槲业男娜匀怀錆M了熱情。但是那些酸楚而無益的話語流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來對(duì)我輕輕耳語說：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。

　　7.請(qǐng)用簡潔的語言概括文段的主要內(nèi)容。(2分)

　　8.“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。”這句話有什么含義?(2分)

　　9.文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)

　　10.世界上還有很多像海倫那樣身殘志堅(jiān)的人，他們用自己的信念與智慧創(chuàng)造著歷史，你能寫出一位，并簡單介紹一下他(她)的事跡嗎?(3分)

　　(二)閱讀下文，回答后面的問題。(14分)

　　陰影與陽光

　　14歲的中學(xué)生小禹覺得自己這幾天倒霉透了。

　　前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，他突然想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了，于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上的窗戶，看到人家教室里的黑板報(bào)。

　　正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候，值班老師走了過來，有點(diǎn)狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。

　　巧的是，這天夜里，這層樓的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢都被搜走。

　　這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來的小禹仍忍不住掉下了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。

　　今天的事更是倒霉了。現(xiàn)在他正向媽媽哭訴今天的`遭遇。

　　放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書后剛準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)并將車停下來時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺著急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他卻發(fā)現(xiàn)自己的自行車不見了!那是才買了不久的新車啊!

　　“好心沒好報(bào)!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小禹邊說邊哭，眼淚越流越多。

　　“哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說‘各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜’，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小禹的媽媽嘮嘮叨叨地邊勸邊教訓(xùn)兒子。

　　“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小禹的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，打趣道。

　　“你倒還有精神說笑話。你兒子前天為班級(jí)做好事，被人疑心為賊;今天做好事，被賊偷了!”小禹的媽媽把兒子的遭遇憤憤地說給丈夫聽，一旁的小禹哭得更厲害了。

　　“噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的。取完照片，回來的路上覺得今天天氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽然聽到背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停下。我停了車，才知道原來我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上他也不遲;他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜]有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”