管理案例分析期末復習

　　一、判斷正誤（請根據你的判斷，正確的在答題紙上劃“√”，錯誤的劃“×”。每小題2分，共10分）

　　1. 按編寫方式，案例可分為自編、翻譯、縮刪和改編等類型。(√ )

　　2. 案例教學法，是由美國西北大學在20世紀20年代借鑒法學“判例法”開創的。(×)

　　3. 案例教學具有啟發式的教學特點，就是指改變學生和老師的地位，由學生成為學習主 角，老師進行輔助指導。(√)

　　4. 案例內容的表述涉及很多方面，第一個就是寫好案例的開頭和結尾，即指案例的開頭必須要和結尾相呼應。(×)

　　5. 案例寫作原則中的仿真原則是指案例作者根據企業實際自己杜撰案例中的人物和內容，設計案例作者關心的問題。(×)

　　6. 案例寫作原則中的前瞻原則是指案例作者根據企業實際發生的事件，推斷未來可能產生的后果，啟發人們思考。(×)

　　7. 被迫決策型案例是指在內、外部環境條件約束和時間限制下，對某些棘手的問題進行分析，確定決策方案的案例類型。（√）

　　8. 被迫決策型案例要求學生在內、外部環境條件約束和時間限制下，對某些棘手的問題進行分析，確定決策方案。(√)

　　9. 從管理案例是一個故事這個角度來判斷，好的管理案例應該達到如下要求：一是進入“角色”；二是進入“現場”；三是面臨“問題”。(√)

　　10. 對于案例的結構安排通常可以遵循兩種順序:一是時間順序，二是內容順序。(×)

　　11. 管理案例不同于習題，因為案例不需要像習題那樣帶入解題公式或使用計算方法。 ( √）

　　12. 管理案例的核心有三點，即案例的真實性、可讀性和案例中的人物與故事情節。（×）