走進2009年的9九月,你走進了人生的又一處驛站,也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里,花香滿徑,足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時,廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開!

一、積累與運用 (共23分)
1、請將下面一段話正確、端正、整潔地抄寫在方格內,標點要占格。(4分)
看不厭,看不厭那些跑沙跑水在大野與草原上奔馳的馬群;看不厭,看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤谷中飛翔的白帆;看不厭,看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車。
2、下列詞語中,加點的字注音全正確的一組是( )(2分)
A 誘惑(yòu ) 聳立(shǒng) 藐小(mǎo)
B 癡想(chī ) 屢次(lǚ ) 凹凸(āo )
C 凝成(nínɡ) 嶙峋(xún ) 蝦蟆( xiā )
D瞬間(shùn) 迸濺(bìng ) 鶴唳 ( lì )
3、找出下列句子中錯別字并加以改正,(2分)
①、給我的幼想打了一個零分。 ( )
②、今天啊,我競沒想到/一顆從小飄來的種子/卻在我的心中扎下了深根。( )
③、在山的那邊,是海!是用信念疑成的海。 ( )
④、那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次慢濕了我枯干的心靈…… ( )
4、下列句子填空恰當的一項是 ( ) (2分)
①我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石,而且踩到了它。
②朋友說:“那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命 ,必須好好活著。
③小時候,我常伏一窗口 --山那邊是什么呢?
A、①踩 ②延長 ③瞎想 B、①探 ②延續 ③癡想
C、①探 ②漫長 ③暢想 D、①踩 ②繼續 ③幻想
5、下列句子沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A、為了提高學習成績,我無時無刻都在努力學習。
B、通過老師的教育,使我懂得了做人要講誠信。
C、漫步花叢,我聞到了大自然的鳥語花香。
D、新興香荔遠近馳名,是嶺南佳果之一。
6、小明要背誦一篇篇幅較長、難度較大的文章,他覺得這個作業很難完成。在學了《走一步,再走一步》這篇文章后,請你邦小明想一個好辦法來完成這個背書任務。(3分)
_____________________________________
7、默寫 (8分)
(1)__________________,志在千里。__________________,壯心不已。
(2)綠樹村邊合,______________________。
(3)_____________________,禪房花木深。山光悅鳥性,____________________。
(4)我寄愁心與明月,_____________________。
(5)寫出一個含有“日”的完整的詩句:____________________,_____________________。
二、文言文閱讀(共14分)
童趣
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。
8、解釋加點詞語:(4分)
①、觀之,興正濃 ②、鞭數十 ③項為之強
④又留蚊于素帳中
9、翻譯句子。(4分)
①、蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。
譯文:
②、夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。
譯文:
10、文中的描寫帶有作者的夸張想像。作者是把 ___ 想像為野獸,將 _想象為樹。(2分)
11、仔細閱讀全文,簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”從小就有如此情致,以致后來成為文學家,請簡要說說你從中得到什么啟示?(4分)
三、現代文閱讀(共33分)
(一)閱讀《走一步,再走一步》節選,完成第12至16題(共18分)
那是費城七月里一個悶熱的日子,雖然時隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩,因為玩彈子游戲玩厭了,都想找些新的花樣來玩。
“嗨!”內德說,“我們很久沒有爬懸崖了。”
“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊,“別做膽小鬼。”
“我來了!”我一面應著,一面跟著他們跑。
我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個接一個地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動,我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
接著,他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
“嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒法--”
“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂,向下凝視著我。“如果你想待在那里,就待著好了。”有個孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心,但還是和大家一起走了。
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