一、請你選擇(下列各題的三個選項中只有一項最符合題意，請你把正確選項的代號填在括號內，5×5=25分)

　　1、對“生命的林子”的含義理解正確的是()

　　A、人和林中的樹木一樣在競爭中成長，社會在競爭中前進，國家在競爭中強大B、林中的樹林和人一樣都有拼搏精神，具有頑強的生命力

　　C、樹林有團結合作的精神，不怕風吹雨打

　　2.下列屬于不正當手段從事市場交易，損害競爭對手的是()

　　①假冒他人的注冊商標②擅自使用知識品牌的名稱、包裝等③擅自使用他人企業名稱④在商品上偽造認證標志、名優標志等質量標志

　　A、①②③④B、②③④C、①③④

　　3、市場競爭日益激烈，中國移動、中國聯通、中國電信、中國網通、中國鐵通等多家企業推出各種優惠措施回報客戶，讓顧客滿意，其競爭屬于()

　　A、保守競爭B、正當競爭C、不當競爭

　　4、“田忌騫馬”的故事告訴我們：

　　A、失敗乃成功之母B、要勇敢面對失敗，敢于挑戰

　　C、智者必勝，勝之有道

　　5、下列對競爭的作用理解正確的是：①能激發個人的潛能，提高工作、學習效率②能提高每個人的志向水平③可以縮小能力與成績之間的差距④能促進國家的強大、社會的發展

　　A、①③④B、①②③④C、①②④

　　二、非選擇題(20分)

　　6、小帥在小學時一直是體育健將，多次在校運動會上獲得長跑冠軍。現在進入中學，仍然是體育“明星”。學校馬上要召開運動會，班上全體師生都將希望寄托在小帥身上，可小帥死活不報名參加，他說：“中學那么多人，競爭多激烈呀，我肯定贏不了!”。假如請你給小帥同學做思想工作鼓勵他報名競賽，結合所學知識寫出你準備和他談話的要點。(至少3點)

　　三、分析說明題(25分)

　　7、庫金會是鐵十一局第三十工程處的職工、只有小學文化。他吃盡了缺少文化知識的苦頭，于是下定決心要把兒子庫博正和庫穩正培養成才、彌補自己的遺憾。兩兒子上學后，庫金會利用孩子好勝心強的特點，千方百計為孩子營造競爭的學習環境，在家中他讓兩個兒子比，看誰學習表現好，并給予肯定和鼓勵。十多年的堅持，庫金會讓高中入學時排名189名的庫博正高考考了全市第一名，順利進入北京航空航天大學;讓排名302名的庫穩正前進到48名，順利考入中國地質大學，半文盲的父親創造了家庭教育的“神話”，為此他寫了《沒有不成功的孩子》、《沒有不成功的家長》、《普通孩子也能進名校》等書，由多家出版社出版。兄弟倆感慨地說，父親是個很棒的人生策劃師，不但將全家策劃進了小康，還策劃了他們兄弟倆由厭學、成績差到跳級、考上國家重點大學……

　　結合材料和所學知識，創新作答：

　　(1)庫金會創造家庭教育的神話，采取的主要教育方法是什么?

　　(2)你從這個故事中得到了怎樣的啟發或感想?

　　(3)你有競爭意識嗎?在今后的學習生活中，你打算怎樣競爭以提高自己?

　　四、活動與探究題(30分)

　　8、現在社會競爭無處不在，學校也是如此，你看：學校之間競相招生;學生擇校擇師;教師競聘上崗;年級與年級之間競爭優秀年級組;同年級之間競爭文明班集體;班內同學之間競爭“三好學生”……

　　某校七(一)班思想品德老師要求該班學生選擇上述某一方面為主題，開展一次小調查活動，探究其中是否存在不正當競爭的行為及解決的方案。假如你是該班的一員，請你完成：

　　(1)你選擇并確定的調查主題是什么?

　　(2)你可以采取哪些調查方式?

　　(3)自擬一份調查提綱(不少于3條)

　　(4)在你調查的主題范圍內，就如何消除不正當競爭提幾條合理化的建議。(不少于3條)

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1、A

　　2、A

　　3、B

　　4、C

　　5、B

　　二、6、提示：①我們的社會是一個充滿競爭的社會，競爭可以催人奮進，激發個人的潛能等;

　　②要敢于面對競爭，勇敢地迎接挑戰，主動亮出自己，這是自強、自尊、自信的表現，也是新時代青年必備的素質之一;

　　③敢于競爭的人，才有機會贏得成功、榮譽和希望，不敢參與競爭的人，永遠都不會有真正的成功;

　　④不敢競爭的人是弱者，懼怕失敗，其實，有競爭就有失敗，失敗并不可怕，失敗并不會折斷我們飛翔的翅膀……

　　⑤競爭重在參與……(其它言之有理符合題意的也可)

　　三、7.

　　(1)提示：競爭激勵法，(可結合具體事實拓展)

　　(2)提示：①要樹立競爭意識，積極主動地參與競爭，迎接挑戰，樹立自信，刻苦學習，嚴格要求自己等，②談競爭的必要性，③結合材料談競爭的重要意義。(其它言之有理符合題意也可)

　　(3)提示：根據自身實際作答，鼓勵個性化答題，強調要從身邊的小事和日常生活學習中的點滴做起。

　　四、8.提示：

　　(1)“文明班集體”的競爭中是否存在不正當競爭現象等。

　　(2)方式：問卷調查、口頭調查、走訪調查等。

　　(3)提綱：①“文明班集體”的考核方案有哪些?你認為公正合理嗎?為什么?②考核的操作方式如何?你認為民主公平嗎?為什么?③你發現在“文明班集體”的競爭中存在著哪些不正當競爭的現象?④這些不正當競爭帶來了哪些危害?等。

　　(4)建議：略。(鼓勵個性化答題，言之有理即可)