一、看拼音寫漢字。

　　jùnqiàopíjuànjùjídàotiányǎnzòuzànɡē

　　( )( )( )( )( )( )

　　wǔdǎoyīshɑnɡzēnɡtiāndànɡyànɡhéhuā

　　( )( )( )( )( )

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　嫩黃(nènlèn)趕緊(jǐnɡjǐn)飽漲(zhànɡzànɡ)

　　姿勢(zīzhī)挨挨擠擠(āiái)挨打(āiái)

　　三、選字填空。

　　賓濱繽壯裝妝

　　海()()紛()客化()服()粗()

　　四、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　深：A、久、時間長;B、顏色重;C、距離大，跟“淺”相反。

　　1、這是一潭深綠的泉水。()

　　2、水是那樣深，又那樣清。()

　　3、夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。()

　　五、我會填

　　(一)春天的成語多又多，請把下面的成語補(bǔ)充完整并選擇填空。

　　光彩奪()千姿百()群芳吐()春()花()

　　()紅()綠鶯()燕()

　　1、花兒、草兒、燕子、綠樹……形成了一個()的春天。

　　2、花園里的花真多，有剛開的，有全開的，有未開放的，真是()。

　　(二)補(bǔ)充詞語，再歸類。

　　噴薄()()崇()()嶺皓月()()()()欲滴

　　()()東升群芳()()懸()峭()詫()嫣()

　　1、寫日月的詞語：_____________________________________

　　2、寫顏色的詞語：_____________________________________

　　3、寫山的詞語：_____________________________________

　　六、體會表達(dá)方法，仿寫句子。

　　例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　仿寫：()的()，()的()，()的()，也像趕集似的聚攏來，形成了生機(jī)勃勃的春天。(想一想，還有誰也是趕集似的聚攏來，為春光增添了生機(jī)。)

　　七、讀句子，再仿寫。

　　1、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

　　山是(_____________________________________)，(_____________________________________)。

　　2、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!

　　這就是(_____________________________________)，這就是(_____________________________________)!

　　八、句子世界。

　　1、荷葉挨挨擠擠。(改寫成夸張句)

　　_____________________________________

　　2、我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了一陣清香。(用加點(diǎn)詞語寫句子)

　　_____________________________________

　　3、燕子在樹枝上叫得很動聽。(改為擬人句)

　　_____________________________________

　　4、微風(fēng)吹拂著柳絲。(把句子寫具體)

　　_____________________________________

　　5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小山包上一團(tuán)團(tuán)綠。(改為比喻句)

　　_____________________________________

　　6、(_____________________________________)真奇怪!(把句子補(bǔ)充完整)

　　九、細(xì)細(xì)讀，認(rèn)真想。

　　1、在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　從這段話，我們知道燕子的飛行姿勢是();“掠過”一詞說明燕子飛行();我們可以從“有的……有的……”感受到眾多燕子在()中，在()上飛行的情景。這段話寫的是()的燕子為春天增添了()。

　　2、《燕子》一文中描寫了()的小燕子，它的到來為春天增添了()。

　　3、葉圣陶筆下的一池荷花栩栩如生，就像()。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓()，傾聽小魚()。

　　4、珍珠泉的泉水有()、()、()三個特點(diǎn)。

　　十、精雕細(xì)琢。

　　荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。

　　1、照樣子，寫一寫。

　　挨挨擠擠______________________________

　　2、讀課文填一填。

　　剛開的荷花：______________________________

　　全開的荷花：______________________________

　　含苞欲放的荷花：______________________________

　　3、用“__”畫出文中的比喻句。

　　4、課文寫白荷花時，用了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧!

　　大掃除開始了，同學(xué)們有的()，有的()，有的()。

　　十一、古詩學(xué)得棒

　　1、瞧，那株高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。此景象真可謂是：“______________________________”(填一個詩句)

　　2、“等閑識得東風(fēng)面，()。”這是()寫的《春日》中的句子，里面包含的一個成語是(_______________)

　　3、這細(xì)細(xì)的柳葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊!

　　詩句：(______________________________)，(______________________________)。

　　這句詩出自()代詩人()的()。在這首詩中，作者用了大量的比喻，把柳樹的枝葉比做()，把樹上垂下來的枝條比做()，把二月的春風(fēng)比做()。

　　4、人們一般都知道有春風(fēng)，但是要真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。

　　詩句：(______________________________)

　　這句詩出自()代詩人()的()，另外兩句是：(______________________________)