一、基礎知識及運用

　　1，為下列詞語中加點的字注音：

　　玷 污 雛 形 稟 告 奢 望

　　2.依據下列詞語中的拼音寫出漢字

　　洗zhu6 zǐ 妹 金jiào 蹂lìn

　　3.解釋下列詞語在課文中的含義：

　?、倬唧w而微：

　?、讷@益匪淺：

　　4.在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空

　　各具風韻 珍重 險象環生 珍惜

　?、俚覀內匀还虉痰刂圃觳槐?的清新。

　?、谒焕⑹琴p月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不 。

　　5.下列詩句，哪句是比喻，哪句是擬人?

　　世界上總有人拋棄了理想，

　　理想卻從來不拋棄任何人。

　　給罪人新生，理想是還魂的仙草;

　　喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

　　比喻：

　　擬人：

　　二、古詩文閱讀理解

　　6，依據上下文提示默寫：

　?、僖娰t思齊焉， 。

　?、?，任重而道遠。

　　7，解釋下列文言語句中加點詞語的含義：

　?、傥崛杖? )吾身

　?、趯W而不思則罔( )

　?、壑疄橹?，不知為不知，是( )知也。

　?、軞q寒，然后知松柏之后凋( )也。

　　8，翻譯下列文言語句：

　?、偃瞬恢粦C，不亦君子乎?

　　②己所不欲，勿施于人。

　　9，請結合你身邊一些人的實際情況，說明你是否同意“三人行，必有我師”這種說法。

　　三、現代文閱讀理解

　　(一)閱讀下面《第一次真好》片斷，回答文后的問題。

　　幾年前，家中第一次養了一籠十姊妹。當母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等侯小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了。”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里面的所謂小鳥，只是兩團小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。

　　第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。

　　生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

　　10.用一句話概述第一段的主要內容。只要你細讀課文，抓準關鍵詞，把它們有序地組合在一起，就可以順利完成這個任務。

　　11.第一段和第二段在敘事方面有什么不同?你認為這里采取不同寫法好不好?請說明理由。

　　12.文中說，“第一次的感覺真奇妙”。請你從文中找出幾個詞語，借以解釋“奇妙”詞在文中的含義。

　　13.作者說“第一次的感覺真奇妙”，又說“第一次的經驗不一定都愉快”，這兩句話不矛盾嗎?請說一說你的看法和理由。

　　14，作者看十姊妹的雛鳥和具體而微的幼鳥情感反應不一樣。這一情節，對如何看待人的成長過程是否有點啟示?請談一談你的認識和理由。

　　(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。

　　老師的懺悔

　　比爾·克利亞是美國猶他州的一位中學老師，他對自己的教育教學工作總是一絲不茍，在學生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學生布置了一項作業，要求學生就自己的理想寫一篇作文。

　　一個叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內設置平面圖。

　　第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業發下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的“F”(差)。

　　下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”

　　克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認你這份作業做得很認真，但是你的理想離現實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業，可以重新給他打分。

　　蒙迪拿回自己的作業，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!”

　　此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業，那份作業上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業激勵著蒙迪，他一步一個腳印地艱難創業，堅持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償地實現了自己的夢想。

　　一天，克利亞老師應邀帶著他現在的30名學生踏上這個占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經添了許多白發的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現在我才意識到，當年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”

　　蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道;“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵著我為實現夢想永不停息地奮斗?！?/p>

　　克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學生，目光中充滿著希望。

　　是啊，夢就是期望，有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達成功的彼岸。

　　15，一篇文章的題目，應該簡要鮮明的點出文章主要內容。請你為這篇選文加一個標題。

　　16，克利亞老師為什么給蒙迪的作業打“F等級?你怎樣看待老師的這個評價?請說明理由。

　　17，蒙迪的父親對他說：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細閱讀父親說的全部話，反復品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。

　　18.許多年以后，蒙迪是否完全實現了他在作業中的構想?你對這一事實有什么看法?

　　19，讀過這篇文章，你從中學到的最重要的人生道理是什么?

　　四、作文：

　　在你的人生道路上，你也曾經歷過對你產生深遠影響的事情吧。請你以“難忘的經歷”為題，寫一篇500字左右的文章，讓老師、同學了解你所經歷的事，共享你的人生收獲。