早晨，從上，從里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有族的，有族的，有族和族的，還有族的。大家不同，不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高的國旗。

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了。

　　上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽( )這時(shí)候，窗外十分，樹枝不了，鳥兒不了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳( )摔( )做,來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來。

　　這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的，掛在大青樹粗壯的枝干上。的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

　　1.在“”中按課文內(nèi)容填空

　　2. 抄寫描寫窗外安靜的句子

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　　3.在“()”中補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　4.填寫合適的詞語

　　( )的小鳥 ( )的老師 ( )的小學(xué)

　　古老的( ) 粗壯的( ) 潔白的( )

　　5.補(bǔ)充句子

　　同學(xué)們從( )，從( )，從( )，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。

　　在家里，王玉為媽媽( )，為爸爸( )，為奶奶( )，大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。