七年級期末評價思想品德試卷

　　一、下列各題的四個備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將該答案前序號填入下面表格內。(共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.每個同學都希望能生活在一個良好的班集體中，健康愉快地成長。你認為良好的班集體應當

　　①具有共同的目標②集體成員都能各盡所能，奉獻集體

　　③團結協作，互助前行④努力學習，不關心其他方面事情

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　2.小宇同學經常向班集體提出合理化建議，為班集體作出了許多貢獻，同學們都夸他是班里的“提案專家”。他說：“我是班集體的一員，維護集體的榮譽和利益是我的責任。”下列對小宇的評價中，不正確的是

　　A.他有很強的主人翁意識

　　B.他樂于為集體奉獻自己的智慧

　　C.他把自己融入到了集體之中

　　D.他完全是愛出風頭的表現

　　3.“思維是地球上最美麗的花朵”。用這句話來贊美人的生命，它主要說明

　　A.人類的生命最具有智慧B.有思維才有生命

　　C.人類的思維可以解決一切問題D.花朵的美麗在于人類的思維

　　4.下列能夠體現珍愛生命、善待生命的行為有

　　①小雨買了一只小兔養了一段時間，發現很麻煩，就將它遺棄了

　　②小亮勸阻小明不讓他踐踏草坪

　　③小云救護了一只受傷的小鳥

　　④游人向動物園里的猴子亂扔食物

　　A.①②B.②③C.③④D.①④

　　5.下列關于學習方法的觀點，正確的是

　　A.學習成績好的同學所采用的方法一定是好的方法

　　B.適合于自己、能不斷提高學習效率和成績的方法才是好的方法

　　C.好的方法會在學習過程中自然形成，用不著摸索嘗試

　　D.學習好壞只與用功程度有關，與方法無關

　　6.“大膽的想望，不倦的思索，一往無前的行進，這才是青春的美、青春的快樂、青春的本分。”詩人郭小川的這句詩告訴我們

　　A.青少年要銳意進取、不斷進步

　　B.只要擁有青春，就永遠都不知疲倦

　　C.青少年都缺乏切實可行的目標

　　D.青少年初生牛犢不怕虎，可以為所欲為

　　7.放學后，七年級學生小宇約同學小剛到自己家里玩撲克，并說來點“小刺激”，誰輸一局誰給贏家一元錢。對此小剛應該

　　A.應邀參加，否則會損害同學間的友誼

　　B.應邀參加，這樣的娛樂，玩玩不會有影響

　　C.先回家完成作業后再參加，以免耽誤學業

　　D.堅決拒絕并勸阻小剛，因為賭博是一種不正當的娛樂

　　8.小慧收到一則“中大獎”的短信，立刻意識到這可能是一條欺詐短信，馬上把短信及發短信的號碼發送至12l10(短信報警號碼)。小慧的行為直接反映出她在面對不良誘惑時能夠做到

　　A.避開誘惑B.專時專用C.婉言謝絕D.頭腦清醒

　　9.幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增長耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為有突出的優點。這則寓言告訴我們

　　A.干任何事都不能模仿別人

　　B.要善于發現和發揚自我的優點

　　C.每個人都能戰勝自己的缺點

　　D.每個人的優點和缺點都是一成不變的

　　10.“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一、十五不一樣。”情緒每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學習。關于睛緒，下列說法正確的是

　　①人處于不同的情境中會產生不同的情緒②任何時候都要保持高漲的情緒

　　③不同的情緒會對人們產生不同的影響④我們應當學會并善于調控好自己的情緒

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　11.當家長、老師批評自己時，自己的心里非常生氣。但設身處地地想想：假如我是家長、老師，我會怎樣做呢?這樣，往往就能理解家長、老師，自己的心情也會慢慢平靜下來。我們要學會這種控制情緒的方法，這種方法叫

　　A.轉移注意力B.心理換位C.自我暗示D.合理發泄情緒

　　12.一個人的大腦在一生中可容納五億本書的知識，而一個人用一生的時間和所有的精力去

　　學習，大腦也裝不滿，這說明

　　A.人的潛能是有限的B.人的潛能是多方面的

　　C.人的潛能是有待開發的巨大寶庫D.只有在實踐中才能激發潛能

　　13.小林因繪畫比賽獲獎，心里非常高興。當他看到同學小明因媽媽生病而心情沉重時，立刻調整了自己的情緒去安慰小明。小林這樣做說明他

　　A.善于排解不良隋緒B.對人缺乏真誠

　　C.情緒復雜多變D.喜怒哀樂不忘關心別人

　　14.考前動員會上，班主任老師說：“誰能保持良好的心態，誰就能較好地發揮，甚至還可能超水平發揮”，這句話的意思是

　　A.平時認真學習盡管重要，但臨場發揮更重要

　　B.情緒有積極消極之分

　　C.不管功底深不深，只要考試時認為自己必勝就能取得勝利

　　D.良好的情緒是保持水平正常發揮，甚至超水平發揮的重要因素

　　15.下列事件中，侵害了未成年人合法權利的是

　　A.老師對學生的不良行為進行批評教育

　　B.逃課上網的小斌被爸爸強行送到學校上學

　　C.15歲的小明因考試不及格被痛打一頓

　　D.營業性舞廳不讓未成年人人內

　　二、下列說法如果正確，請在后面括號內打“√”，如果錯誤，請打“×”(共5小題，每小題2分，共10分)

　　16.只有離開集體的束縛限制，個人才能得到更好的發展。()

　　17.喜歡明星、崇拜明星是一種不正常的心理現象。()

　　18.每個人的生命都是有價值的，一個人的人生價值是通過獲得金錢的多少來體現的。()

　　19.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話告訴我們激發潛能應該注重實踐，從小做

　　起。()

　　20.“當局者迷，旁觀者清”說的是他人對一個人的評價更全面、更客觀。()

　　三、主題探究(60分)

　　【過快樂的學習生活】

　　21.(14分)“學會學習”是“終身學習”的基礎，在當今社會，“學會學習”已經成為任何

　　一個學習者必須具備的素質。

　　一位中學教師這樣告誡學生：“進入初中階段，我們一些過去習慣于讓老師和家長牽著學習的同學，應該扔掉手中的拐杖，學會自己走路。”

　　(1)結合所學知識，說說這里的“拐杖”、“自己走路”是什么意思?(2分)

　　(2)為幫助那些對學習感到苦惱的同學，請結合你的體會談談你是怎樣適應初中階段學習

　　的。(6分)

　　(3)不可、否認，學習是很辛苦的，但苦中也有樂。你如何理解學習的“樂”?(6分)

　　【過綠色健康的生活】

　　22.(15分)生活中的美好事物，對我們有很強的吸引力。生活中也有許多干擾我們成功、影

　　響我們的幸福生活，甚至危害我們生命健康的不良誘惑。你能認清這些誘惑，并果斷地對

　　它們說“不”嗎?

　　中學生小名放學后，又“優雅”地點了根香煙，“吞云吐霧”起

　　來。一直以來他認為吸煙很“酷”，不僅“神氣”，而且“顯身份”。

　　(1)對于小名的行為.你是如何看待的?(5分)

　　小李同學說：“我雖然也能分辨出哪些是不良誘惑，但它來自要好的同學，為了不讓他

　　們誤解和嘲弄，避免把同學關系搞僵了，我只好接受了。”

　　(2)請你幫幫小李同學，給他提出好的建議。(4分)

　　對于手機“黃毒”，國家有關部門旗幟鮮明表明了治理整頓的態度和決心，同時也發出

　　了“陽光、綠色網絡工程”的號召，要倡導綠色手機文化，引導綠色上網行為。

　　(3)面對尚未變“綠”的手機文化，如果你是圖中的學生，會

　　怎樣去做呢?(6分)

　　【過富有情趣的生活】

　　23.(18分)法國著名作家雨果，20歲時就開始發表作品，29歲時就創作出了轟動文壇的長篇小說《巴黎圣母院》。可是在他向藝術高峰繼續攀登的時候，忽然患上了心臟病。但雨果并沒有因此而失去生活的信念，他散步、做操、打拳、游泳、爬山……在廣泛的興趣愛好的陶冶中，在大自然的撫愛下，他增強了體質，恢復了健康。60歲時，他又成功地創作了一部鴻篇巨著——《悲慘世界》。

　　(1)雨果的生活情趣對他產生了什么影響?(4分)

　　(2)我們應該培養什么樣的生活情趣?怎樣培養?(10分)

　　(3)為了使班集體生活更加美好，培養班級同學良好的生活情趣，請你對班主任或思想品

　　德老師提一條合理建議，并說明理由。(4分)

　　【過安全溫馨的生活】

　　24.(13分)生活是美好的，充滿陽光的，但陽光的背后總有陰影相隨。由于社會生活極其復

　　雜，青少年各個方面又很不成熟，侵犯青少年合法權益的現象時有發生，因此學會自我保護對健康成長十分重要。

　　(1)上圖分別反映了青少年遇到了哪些侵害?(3分)

　　除了上述侵害外，青少年還可能遭遇各種意外情況。

　　一次，安慶市樅陽縣老灣初中學生王子琦家意外著火，她臨危不慌，先關掉家中的總

　　開關，接著用剪刀把床單撕開連接起來，一頭系在柜子上，然后順繩子滑落到地面，再叫人

　　幫忙滅火。她用實際行動詮釋了自護的真正涵義。2008年9月25日，14歲的王子琦被

　　評為第二屆“江淮十佳少年——自護好少-年。”

　　(2)王子琦同學的行為對我們有何啟示?(4分)

　　(3)分析上述材料之后，請概括出未成年人進行自我保護的有效方法。(6分)