一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出來，并將字母填入下面的答題卡中。每題2分，共30 分)。

　　題號(hào)123456789101112131415

　　答案

　　1.對(duì)于新集體，觀點(diǎn)不正確的是 ( )

　　A為實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而努力 B發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

　　C 孤芳自賞或效仿他人 D與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步

　　2.知之者不如好之者,好知者不如樂之者告訴我們要搞好學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)就是要 ( )

　　A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣

　　C知道學(xué)習(xí)的重要性 D熱愛學(xué)習(xí)

　　3.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使人提升效率。以下屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的有( )

　　①合理安排時(shí)間 ②及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納 ③打疲勞戰(zhàn) ④及時(shí)復(fù)習(xí)

　　A① ②③ B②③④ C①②④ D①③④

　　4.我們要保護(hù)和關(guān)愛野生動(dòng)植物，因?yàn)?( )

　　A保護(hù)它們可以獲得經(jīng)濟(jì)利益 B它們比人類強(qiáng)大

　　C它們與我們是同住地球家園的朋友 D人類將來要依靠它們生存

　　5.放暑假，你和另外一個(gè)同學(xué)到河邊去玩，不小心你落入水中，這時(shí)你會(huì) ( )

　　A驚慌失措，六神無 主 B大聲喊救命

　　C冷靜觀察，保持鎮(zhèn)靜，尋求脫險(xiǎn) D 如果有人救時(shí)就緊緊抓住拯救者

　　6.唐朝皇帝李世民說：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。這說明李世民認(rèn)識(shí)自我的正確途徑是 ( )

　　A自我觀察 B惟我獨(dú)尊 C通過他人了解自己 D自我檢查

　　7.發(fā)掘自己潛能的方法主要有 ( )

　　①經(jīng)常給予自己積極的暗示 ②在心中想象出一個(gè)比自己更好的自我的形象 ③進(jìn)行實(shí)踐，從小事做起 ④評(píng)估自己的潛能

　　A①②③ B②③④C ①②④ D①③④

　　8.下列屬于不良誘惑的是 ( )

　　①吸煙②榮譽(yù)③毒品④科普書籍

　　A①② B②③ C①③ D③④

　　9.生活的多彩，釀就了情緒的多彩;任何一個(gè)人，不僅有著喜與樂，也都難免愁與憂。因此我們應(yīng)該

　　( )

　　A 不顧他人盡管發(fā)泄自己的情緒 B做情緒的奴隸，聽任情緒擺布

　　C 遠(yuǎn)離社會(huì)、閉門修養(yǎng) D學(xué)會(huì)理智控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒

　　10.有人曾這樣分析生活中富有情趣的愛好與健康的關(guān)系：愛好書法延長(zhǎng)壽命;愛好下棋思維敏捷;愛好音樂增強(qiáng)食欲;愛好賞魚調(diào)節(jié)血壓。這說明 ( )

　　A高雅生活情趣有利于開拓眼界和開發(fā)智力 B高雅生活情趣有益于身心健康

　　C高雅生活情趣會(huì)使人玩物喪志 D高雅生活情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)

　　11.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。因此，我們?cè)诮煌袘?yīng)該 ( )

　　A扭扭捏捏，故作姿態(tài) B大方得體，相互尊重

　　C親密無間，不分男女 D劃清界限，互不相干

　　12. 下列是小思平時(shí)用來調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是 ( )

　　A與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，用幽默的語音化解僵局，平息怒氣

　　B考試 失利的時(shí)候，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快

　　C感到孤獨(dú)時(shí)，可以和同學(xué)聊天或給朋友寫信

　　D與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，學(xué)會(huì)換位思考

　　13.我國(guó)專門保護(hù)未成年人健 康成長(zhǎng)的法律有( )

　　A《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

　　B《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

　　C《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

　　D《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》

　　14.每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，真正的個(gè)性應(yīng)當(dāng)是( )

　　①逐漸擺脫依賴，真正的獨(dú)立②標(biāo)新立異，任意妄為③從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力④勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神

　　A①②③ B ①②④ C①④ D①③④

　　15.享受學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生而言不僅是快樂的，也是受國(guó)家法律保護(hù)的。我國(guó)對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定的法律是( )

　　A《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》

　　C《中華人民共和國(guó)教育法》 D《中華人民共和國(guó)教師法》

　　注：二題至五題均屬開放試題，不拘泥于教材答案，答案也不唯一，符合題意觀點(diǎn)正確積極健康即可得分!(共20分)

　　二、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，按要求回答問題(共8分)

　　16.李華是個(gè)愛寫日記的男孩子，經(jīng)常會(huì)把自己的想法或遇到的問題寫在自己的日記本中，以下節(jié)選了他進(jìn)入初中來的幾個(gè)日記片段，請(qǐng)你幫助他分析或解決遇到的難題。

　　⑴.9月13日 星期六 晴 開學(xué)快兩個(gè)星期了，但我還是很孤單，因?yàn)槲也恢涝撛趺慈フJ(rèn)識(shí)那么多的新同學(xué)可能是我比較內(nèi)向，但我也想交幾個(gè)好朋友，我該怎么辦呢?

　　在這個(gè)問題上，你有什么好的經(jīng)驗(yàn)嗎?不妨幫幫李華。(1分)

　　⑵.10月25日 星期一 晴 真快，再過一個(gè)多星期馬上就要期中考試了，這可是我進(jìn)入中學(xué)以來的第一次大考但不知為何，這幾天心情卻特別緊張、特別煩躁，做作業(yè)、看書都靜不下心來如果這樣，肯定會(huì)影響考試成績(jī)的，我怎么樣才能穩(wěn)定自己的情緒呢?

　　你覺得李華可以通過哪些方法來調(diào)整他的不良情緒呢?(2分)

　　⑶.11月16日 星期二 陰 今天期中考試的成績(jī)公布了，我的總分只排在全班第12名其實(shí)我覺得我現(xiàn)在比小學(xué)學(xué)習(xí)用功多了，可為什么還是沒考好成績(jī)呢?是不是我還沒很好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?還是我沒找到正確的學(xué)習(xí) 方法?我該好好總結(jié)一下了

　　請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)歷，幫助李華分析初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及推薦良好的學(xué)習(xí)方法。(2分)

　　⑷.12月3日 星期五 晴 現(xiàn)在天氣越來越冷了，天也黑得早了，想想今天下午法制輔導(dǎo)員在給我們做的法制講座中所舉的那些未成年人受侵害的案例還真有些后怕，尤其講到那個(gè)流星雨的晚上，如果 我是那姐弟，面對(duì)陌生人的欺騙和恐嚇，可能我也會(huì)受到傷害

　　根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，向李華介紹一下，未成年人應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?(2分)

　　⑸.1月1日 星期六 晴 又是新的一年來臨了，時(shí)間總是在不知不覺中像流水般流過，馬上又迎來期末考試了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的調(diào)整與努力，我覺得我比上半個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步，我相信我會(huì)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)

　　請(qǐng)寫出兩句有關(guān)珍惜青春(時(shí)間)、勤奮努力的名言警句或兩個(gè)相關(guān)的成語故事，與李華一起共勉。(1分)

　　三、人生導(dǎo)航(共3分)

　　17.材料一：16歲的候建是某中學(xué)的九年級(jí)學(xué)生，小時(shí)候就經(jīng)常模仿父親吸煙。因?yàn)榧疫h(yuǎn)，父親為他在學(xué)校附近租了房子，卻沒想這成了候建和同學(xué)一起吸煙酗酒的據(jù)點(diǎn)，一次他和同學(xué)因?yàn)闆]錢買煙，就想去借點(diǎn)錢，結(jié)果將一青年刺成重傷而被判重刑。煙未買成反而葬送了青春。

　　材料二：張勇，男，身高1.70米，初一學(xué)生，愛好電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，性格孤僻不善交往，課外主要活動(dòng)場(chǎng)所是學(xué)校附近的網(wǎng)吧，大量時(shí)間花在網(wǎng)上，影響了學(xué)習(xí)、生活，還經(jīng)常采用撒謊，變賣家中財(cái)物等形式籌集上網(wǎng)的費(fèi)用。

　　⑴大千世界五光十色，無奇不有，在我們周圍存在著很多誘惑，材料中候建、張勇受到了哪些不良誘惑?(1分)

　　⑵你身邊還有哪些不良誘惑，請(qǐng)列舉幾例。(1分)

　　⑶青少年怎樣抵制不良誘惑、健康成長(zhǎng)，你有何良策?(1分)

　　四、必備常識(shí)(共4分)

　　18.請(qǐng)問：當(dāng)你的合法權(quán)益受到 侵害時(shí)，當(dāng)你遇到意外傷害需要求救時(shí)，你知道這些電話號(hào)碼么?(4分)

　　匪警 火警 交通事故 急救

　　五、自主探究(共5分)

　　19.人啊，真難做!上午第一節(jié)課英語老師在發(fā)上周的英語試卷時(shí)，當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，說我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓;第二節(jié)課語文老師卻對(duì)我大加表揚(yáng)，因?yàn)槲业?a href="/zuowen/">作文被校報(bào)采用，還說我有文學(xué)天賦。我到底是個(gè)什么樣的人呢?

　　⑴你想對(duì)自己有個(gè)了解，可采取哪些途徑呢?(至少兩點(diǎn)，共1分)

　　⑵了解自我，有助于了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你的優(yōu)點(diǎn)和不足分別是：(優(yōu)點(diǎn)和不足至少各寫兩點(diǎn)，共2分)

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　不足：

　　⑶你將采取什么方法克服不足：(1分)

　　⑷事實(shí)上，你有許多潛能，表現(xiàn)在：(至少列舉出兩點(diǎn)，共1分)

　　七年級(jí)思想品德參考答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出來，并將字母填入下面的答題卡中。每題2分，共30 分)

　　注：二題至五題均屬開放試題，不拘泥于教材答案，答案也不唯一，符合題意觀點(diǎn)正確積極健康即可得分!

　　二、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，按要求回答問題(共8分)

　　⑷.即未成年人如何保護(hù)自己，保護(hù)合法權(quán)益不受侵害。如遇到各種自然災(zāi)害時(shí)、遇到意外傷害時(shí)遇到不法分子侵害時(shí)、女生該怎樣自我保護(hù)以及要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自身的合法利益等。

　　具體遇火警時(shí)①要沉著，找到并奔向大門或安全出口，迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)②如果有濃煙，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)③要迅速撤離，沿著緊急疏散通道往外走，千萬不能盲目亂跑。

　　溺水時(shí)①邊拍水邊向路人大聲呼救;②要憋住氣，用手捏著鼻子，避免嗆水;③如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抓住拯救者;④當(dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站 起，不可坐失良機(jī)。

　　不法侵害時(shí)①心平氣和地和他們講道理，告訴對(duì)方 這是違法行為;②暫時(shí)妥協(xié)，鎮(zhèn)靜、機(jī)智的 與之周旋，并記住其體貌特征，尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警;③高聲呼叫周圍的居民群眾，請(qǐng)大家協(xié)助。

　　或①虛張聲勢(shì)，喊爸爸媽媽或同學(xué)的名字;②向居民區(qū)快步奔跑;③依靠自己的智慧同歹徒周旋，機(jī)智地向路人求救。(以上說法言之有理即可得分，答上兩條即可)。

　　⑷從小事做起，從現(xiàn)在做起;明確目標(biāo)，持之以恒;興趣轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持做自己不感興趣但有意義的事情;不斷進(jìn)行自我教育 ，自我提醒，自我約束，自我反省。

　　四、必備常識(shí)(共4分)

　　匪警 110 火警 119 交通事故 122 急救 120

　　五、自主探究(共5分)

　　⑴①通過自我觀察認(rèn)識(shí);②通過他人了解;③通過集體了解等(其他答案符合題意也可)

　　⑵優(yōu)點(diǎn)、不足根據(jù)自我情況來寫。

　　⑶克服不足的方法要針對(duì)自己的不足來寫。(任寫兩點(diǎn))

　　⑷潛能如：父母不在家自己燒了幾個(gè)菜，味道非常好等等。(任寫兩點(diǎn)即可)