【卷首語】

　　同學們，你們好!又到歲末了，通過一學期的努力，你們一定取得了不小的進步吧。下面就拿出你的勇氣，憑著你的聰明才智，跟老師一起去闖知識關吧!老師相信你們一定會有出色的表現!

　　【請過生字關】10分

　　一、看拼音寫漢字，力求結構勻稱，布局合理。10%

　　jì xù chénɡ fá xiāo huǐ yīn qíng yuán quē

　　cán kuì jī chǔ hé lǒng jìn zài zhǐ chǐ

　　【歡迎你挑戰詞語關】12分

　　一、先用“熱”字組詞，再填空。4%(完成帶﹡的題目可加分)

　　( )地招待 ( )地鼓掌 *( )地期望

　　( )的話題 ( )的廣場 *( )的心腸

　　二、按要求填空。8%

　　1、“水蒸氣”、“眺望”、“牢固”、“精彩”、“討論”、“黑板”、“森林”中同屬于一類的三個詞是

　　2、“累計”、“連累”、“勞累”這三個詞中，與“積累”的“累”意思和讀音都相同的詞是 。

　　3、“和藹可親”與“平易近人”意思相近，“學富五車”與“滿腹經綸”意思相近，你還能寫出幾對嗎? 與 , 與 。

　　4、將“開成相見”、“工成名就”、“文質杉杉”、“水瀉不通”、“學慣中西”這幾個詞中用錯的字先畫出來，再訂正在橫線上

　　【祝賀你已經進入句子城堡】28分

　　一、按要求寫句子。6%

　　1、擴寫句子(至少擴兩處)。

　　陽光灑在湖面上。 擴句：

　　2、找出并改正原句中的錯誤。

　　1、大家的眼睛都集中在舞臺上。 2、星期天，我步行走到黃海公園。

　　二、整理下列句子，使之成為一段通順的文字。4%

　　( )錄取名單揭曉，鄉里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉。

　　( )有一次，他去投考，鄉里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。

　　( )孫山是宋朝人，因為善于說詼諧有趣的話，當時的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。

　　( )鄉里人見到他，關心地問：“我的兒子考中了沒有?”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”[

　　三、本學期我們閱讀了不少文質兼美的文章，從中你得到了什么?填填看。18%

　　1、春節就要到了，家家戶戶又要貼上大紅春聯了，請為你家選兩副春聯吧!

　　3%

　　2、《江雪》這首詩中寫景的兩行詩是：“ ，

　　。”我在課外閱讀中還積累許多寫景的詩句，如 ， 。4%

　　3、清早， ，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這 ，便會情不自禁地贊嘆：“這真是“ ， ”呀!4%

　　4、我班有些同學基礎比別人差一些，但又不愿下功夫。我真想用“ ”這句名言來勸勸他。像這種與勤奮學習有關的名言，我積累了不少呢!其中我最喜歡的一句是： 。3%

　　5、本學期的課內閱讀，讓我們不僅認識了 的徐悲鴻，還認識了為人們盜取天火的 ;我們飽覽了的 九寨溝，雄偉壯麗的 ;養成了的 好習慣。5%

　　【下面就要考考你的閱讀能力了，不要緊張，只要細心讀題肯定會輕松過關】25分

　　(一)溫暖

　　一個寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去趕汽車。當我鉆到汽車上伸手去掏月票時，才記起昨天晚上把月票放在桌上了。我一時不知所措，便大哭起來。

　　聽到哭聲，售票員阿姨(拔、撥)開人群擠了進來，拍拍我的肩膀親切地說：“小朋友，怎么啦?”我一邊抽噎著一邊說：“我……我(忘、望)帶月票了。”“哦，這么回事，你今天沒(戴、帶)阿姨相信你，下次一定要注意呀!”說著掏出手帕替我擦干眼淚，然后就走到后面(買、賣)票去了。就在她在一轉身時，我清楚地看到她從自己的錢包里拿出一塊錢，放進了售票包。

　　我站在嚴冬的車廂里，身上卻感到春天般的溫暖。

　　1、 。4%

　　“售”用部首查字法應先查 部，再查 畫。“趕”用音序查字法，應先查音序字母 。“趕”在字典中有以下幾種解釋：(1)追;(2)加快行動，不耽誤時間;(3)去、到;(4)駕駛;(5)驅逐。“趕車”的“趕”應選 種解釋。

　　2、用“ ”畫出文中括號里正確的讀音。4%

　　3、說說你讀了這篇短文后的感受：2%

　　(二)

　　澳大利亞著名的菲利普島上，因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。

　　仙企鵝是一種稀罕的鳥類，它小巧玲瓏，無論誰見了都覺得它是那么可愛。它的退化了的短小雙翼，已不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。它走起路來搖搖晃晃，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。

　　夕陽西下，時過黃昏。海灘上人山人海，人們排成兩列，中間是海灘，岸上配有數盞照明燈。岸邊立著的大牌子上面寫著：“仙企鵝下午8時零5分登陸。”人們不時地看手表：8點零5分到了!只見第一只仙企鵝出現在驚濤駭浪中，真是分秒不差。這個“總領隊”首先游到岸邊，在沙灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有50來只。“總領隊”立在前側，“眾弟兄”在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像是訓練有素的士兵。隊伍排好，“總領隊”嘎嘎一聲令下，全隊齊步走，直奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵(zhǒnɡ)而至。

　　……夜深了，人們久久不愿離去，都用驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸，一夜間登陸的仙企鵝竟有2000多只。

　　1、給上面的橫線上給短文加個題目。2%

　　2、聯系上下文想想，“魚貫上岸”的意思是 ，文中與它意思相近的詞是 。2%

　　3、仔細讀短文，然后判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。3%

　　(1)仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。 ( )

　　(2)短文第2自然段在朗讀時語氣要親切，速度要稍快。 ( )

　　(3)短文主要寫了仙企鵝的樣子與登陸的情景。 ( )

　　4、仔細讀短文第2自然段，看看這一段是圍繞哪句話來寫的，用“ ”

　　畫出。短文第3自然段主要寫了 2%

　　5、用“～～～”畫出短文中的一句比喻句。這句話中把 比作了 2%

　　6、短文中“總領隊”指的是 “眾弟兄”指的是 2%

　　7、如果你也看到這樣的情景，你會說些什么呢?請寫在橫線上。2%

　　【 習作大舞臺】25分

　　通過一學期的學習，你一定有很多收獲吧!或是思想上，或是學習上，或是體育上……請你給遠方的親人寫一封信，把你的收獲告訴他們，讓他們也分享一下你成功的快樂。要注意信的格式。25%