一、積累與運(yùn)用

　　1.根據(jù)拼音寫漢字。

　　青ǎi()氤yūn()一峰半hè()

　　喧xiāo()yù()帖雷電霹báo()

　　2.下面一些詞語，請你選用其中的若干個，寫一段話，表達(dá)你的思鄉(xiāng)或思親的感情。

　　惆悵熹微 凄涼 寂寥 徘徊 煙雨迷濛 顧影自憐 魂?duì)繅艨M

　　答：________________________________

　　3.用課文原句填空。

　?、贉厝岬幕颐廊藖砹?，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，___________________。(《聽聽那冷雨》)

　?、诰淼仫L(fēng)來忽吹散，_________。(《六月二十七日望湖樓醉書》)

　　③______，到黃錯、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(《聲聲慢》)

　　4.請向你的同學(xué)推薦一部(或一篇)你最喜歡的課外作品，并簡要介紹一下這部(篇)作品的主要內(nèi)容。

　　作品名稱：______________________

　　作品主要內(nèi)容：______________

　　5.口語運(yùn)用：根據(jù)下面一段話作答。

　　小海要參加縣里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚，有一天，鄰居張伯伯對他說：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上都12點(diǎn)多了，我們都睡下了，你還在大聲讀什么東西?！毙『Ｖt虛地說：“張伯伯過獎了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力。”

　?、購埐脑捯獜?qiáng)調(diào)的意思是：____________。

　?、谛『埐挼睦斫馐牵篲___________。

　?、廴绻闶切『＃愕幕卮饡牵篲___________。

　　*6.根據(jù)下面一則報(bào)道作答。

　　據(jù)新華社合肥5月31日電(鐘安)“兒童節(jié)要到了，我不要什么禮物，只希望父母能夠___?！苯?，合肥市一名初一學(xué)生向記者述說了他的煩心事。

　　黃同學(xué)告訴記者，他從四年級開始養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，可經(jīng)常發(fā)現(xiàn)日記被媽媽翻看。為此，他經(jīng)常和媽媽發(fā)生沖突，但每次媽媽都稱自己是個孩子而不應(yīng)該有穩(wěn)私。后來，為了應(yīng)付媽媽的偷看，他只好記了兩本日記本，一本用來寫心理感受，另一本用來應(yīng)付媽媽的檢查。

　?、俾?lián)系上下文，給文中橫線處補(bǔ)寫一句話，使語意完整。

　?、谌绻闶屈S同學(xué)的朋友，你有什么感觸?請你對他的母親說一句話，將你的這種感觸得體地表達(dá)出來。

秋期八年級語文上冊第六單元試卷，希望同學(xué)們不斷取得進(jìn)步!

一、基礎(chǔ)知識

　　1.選出下列加粗字的注音正確的一項(xiàng)()

　　A.獼猴(mí)蟾蜍(chán)花卉(huì)如火如荼(chá)

　　B.灼燒(zhuó)吮吸(yǔn)乙烯(xī)天竺葵(zhú)

　　C.編撰(zhuàn)軌(guǐ)道囊胚(náng)臭氣熏天(xūn)

　　D.鯽魚(jiù)瀕臨(bīn)腺素(xiàn)康乃馨(xīn)

　　2.選詞填空：

　　(1)“科教興國”的基本國策，是________戰(zhàn)略意義的重大決策，必將加速我國現(xiàn)代化的建設(shè)。

　　A.極其B.極富C.極好

　　(2)________我不在乎自己到底進(jìn)行了幾次不停的奔跑，我只想說我曾經(jīng)繞著這個世界跑了一兩次。

　　A.雖然B.只要C.盡管

　　(3)現(xiàn)代花卉保鮮________是加入保鮮劑，或者用低溫冷藏的方法。

　　A.主要B.或者C.一方面

　　3.選出下列句子中沒有語病的一句。()

　　A.實(shí)行改革開放以后，這個廠產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量有了很大提高。

　　B.有沒有堅(jiān)定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

　　C.各國使館都引進(jìn)本國特有花木，精心編織綠色籬墻，讓路人感覺好像在游覽各國植物園。

　　D.今年我省高校招收的自費(fèi)生，是恢復(fù)高考制度以來最多的一年。

　　4.下面一段話中有一句顯得不連貫，請用橫線把它畫出來，并加以改正。

　　發(fā)現(xiàn)治療癌癥和艾滋病的方法，找到控制人口增長的可行途徑，乃至造出一種能吸進(jìn)我們的空氣，喝進(jìn)我們的海水，再以無污染的方式將空氣與水排出來的機(jī)器人，這些都是我們的夢想，有可能實(shí)現(xiàn)，隨風(fēng)消散也有可能。改正后的句子：________________________________________。

　　5.品讀唐朝詩人劉禹錫的《秋詞》，找出下列說法不正確的一項(xiàng)。()

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

　　A.從古到今文人總是悲嘆秋天的寂寥，這是因?yàn)樗鼈冎豢吹角锾鞖庀竺C殺，而作者卻看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。

　　B.第三句的一個“排”字，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，這正是詩人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動體現(xiàn)。

　　C.第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使人們聯(lián)想到從古到今眾多“悲秋”的名句名篇，給人以一種厚重的滄桑之感。

　　D.后三句，顯示出樂觀向上、氣沖霄云的豪邁氣概和開闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時應(yīng)愈來愈高昂有力。

　　6.科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，引來了人們不同的思考，有人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人類生活越好;有人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人類又向毀滅自己的道路邁進(jìn)了一步。你怎樣看待這個問題?

二、閱讀下文，完成7-11題

雨

　　張文軍

　　(1)雨，令人心煩的雨。天上下著，地上淌著，地理考卷上還偏偏要問：“什么叫梅雨?”

　　(2)“季風(fēng)區(qū)因……雨帶推移現(xiàn)象……”我無可奈何地寫著，“五月，雨帶排懷(徘徊)。”這兩個字是不是這樣寫?“排懷”我知道是來回走的意思，來回走應(yīng)該是足字旁吧。先不管它，往下寫吧，“梅子黃熟的時候，陰雨連綿……”陰雨連綿!又是雨，還陰雨連綿。唉，真是的!

　　(3)鬼天氣!中午上學(xué)時還好好的，這會兒陰得一條小縫都不剩。輕風(fēng)吹著細(xì)雨，飄著，灑著，一會兒東，一會兒西，下得人心焦。

　　(4)老師說：“別向外看了。一會兒家長會給你們送雨具來的。集中精力，拿出好成績來，才對得起頂風(fēng)冒雨來給你送傘的家長。”

　　(5)別人可以安心了，可我心里清楚：是不會有人來給我送傘的。最好都沒人送，要淋就淋大家吧。

　　(6)可送傘的來了。第一個是宋欣的奶奶。這老太太也不怕滑倒了摔著。

　　(7)楊豆的爸爸也來了。老師接過雨傘放在楊豆的課桌旁。小楊豆沖著我得意地笑笑。這個壞蛋!