一、基礎知識(34分)

　　1、下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)

　　A.阻遏(è)殲滅(qiān)綏靖(jìng)銳不可當(dāng)

　　B.瘧疾(nüè)提防(tí)寒噤(jìn)轉彎抹角(mò)

　　C.荒謬(miù)塌敗(tā)尷尬(gà)杯盤狼藉(jí)

　　D.瞥見(piě)頹唐(tuí)吊唁(yàn)跋山涉水(bá)

　　2、下列詞語中無錯別字的一項是()(3分)

　　A.眼花嘹亂晨曦血腥閃爍

　　B.臭名昭著荒謬憧憬琺瑯

　　C.響徹云宵殺戮箱篋揣摩

　　D.精疲力竭納粹鞠恭鐵銹

　　3、下列句子沒有語病的是()(3分)

　　A.同學們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設者的英雄事跡。

　　B.電視機的價格一降再降，有的甚至下降了三倍。

　　C.為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育管理。

　　D.同學們被大雨淋得渾身濕透了，仍然精神飽滿地前進。

　　4、句中加點的成語使用不恰當的是()(3分)

　　A.等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易!”

　　B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。

　　C.五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。

　　D.為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血;長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

　　5、下列說法有誤的一項是()(3分)

　　A.《蘆花蕩》是一篇小說，選自《孫犁文集》，寫的故事發生在解放戰爭時期。

　　B.《蠟燭》中的盲乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。

　　C.雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》

　　D.標題、導語、主體是一般消息不可缺少的三部分。

　　6、文后的四個句子依次填入橫線處，恰當的一組是()(3分)

　　___________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍;___________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺;_____________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;_____________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

　　①文學是一座姹紫嫣紅的百花園

　　②文學是一杯回味無窮的香茗

　　③文學是一幅意境高遠的中國畫

　　④文學是一首清脆圓潤的古曲

　　A.①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④

二、閱讀與理解(45分)

閱讀下面兩篇文章，完成后面題目。(12分)

　　【甲】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盜’。”

　　晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

　　【乙】華歆、王朗俱乘船避難。有一人欲依附，歆輒難①之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納②其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。(《世說新語》)

　　【注】①難：刁難、為難。②納：接受、允許

　　6.下面哪組句子中加點的詞意義或用法相同?(2分)()

　　晏子將使楚所以然者何?

　　得無楚之水土使民善盜耶其中，頹然碧窈。《于園》

　　對曰：“齊人也，坐盜。”生于淮北則為枳

　　坐我西閣床《木蘭詩》 于土墻凹凸處《幼時記趣》

　　7.在甲文段中，晏子在反駁時最能打擊楚王的一句話分別是：(2分)

　　8.“王笑曰：‘圣人非所與熙也，寡人反取病焉。’”請你揣摩楚王當時的心理，用幾句話將它描寫下來。(2分)

　　9.晏子能言善辯，長于辭令，請你根據文段【甲】賞析一下他的說話藝術?(2分)

　　10翻譯下文中劃線的兩句話。(4分)

　　①后賊追至，王欲舍所攜人。

　　【答】____________________________________________________________________

　　②世以此定華、王之優劣。

　　【答】____________________________________________________________________

閱讀《最后一課》選段，完成后面題目(10分)

　　天氣那么暖和，那么晴朗!

　　畫眉在樹林邊宛轉地唱歌;鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。

　　我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

　　我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”

　　我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這么一回事!

　　我的最后一堂法語課!

　　11、環境描寫在小說里往往起著不可忽視的作用，請結合上文具體語句說說環境描寫的作用。(3分)

　　12、如何理解韓麥爾先生的又“柔和”又“嚴肅”的表情?(4分)

　　13、比較下面兩句話的表達效果，說說哪個更好，并說明理由。(3分)

　　A我的最后一堂法語課!

　　B這是最后一堂法語課。