第一部分：

　　1.加點字的讀音完全不相同的一項是( )(2分)

　　A.惴惴 踹開 端麗 喘氣 B.磋商 蹉跎 差使 嗟嘆

　　C.妖嬈 阻撓 僥幸 富饒 D.玷污 粘帖 請帖 沾染

　　2.根據漢語拼音寫出漢字：(3分)

　　(o)游 推 (jin) 槍 (b) (jun)戀 (dn)生 (qin)訂

　　3.下列各句中加點詞語使用不當的一項是( )(2分)

　　A.湯皓上課講話被老師發現叫到辦公室，正在據理力爭。

　　B.為了減少朋友們的麻煩，整整2年，錢學森處在與世隔絕的境地。

　　C.在敵人的集中營里，共產黨員林紅飽受折磨，仍堅強不屈。

　　D.在鐵的事實面前，罪犯無言以對。

　　4.下面各句使用的修辭方法與例句相同的一句是( )(2分)

　　例句：這個實驗室后來成為美國火箭技術的搖籃。

　　A、畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。

　　B.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

　　C.烽火連三月，家書抵萬金。

　　D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　5.對下面句子分析最恰當的一項是( )(2分)

　　他在寫給父親的信中……發出“旅客生涯作到何時”的感嘆。……夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

　　A.表明其牽掛年老的雙親，想回國。

　　B.作為海外游子迫切想回來，投身于祖國建設，貢獻自己的智慧和力量。

　　C.雖然在美國取得了輝煌成就，但那里畢竟不是自己的故土，且有種族歧視之感。

　　D.上海給錢學森留下了美好的童年回憶。他急切想回去看看。

　　6.文章寫美國海軍次長的態度有哪幾方面的作用?(3分)

　　第二部分：

　　(一)

　　從1935年到1955年，錢學森在美國整整呆了20年。這20年間，他 ， 。然而，始終眷戀著生他養他的祖國。他在寫給父親的信中，不止一次地發出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，你不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

　　1949年10月1日，新中國誕生了。錢學森興奮極了。就在那年的中秋節(新中國誕生的第六天)，錢學森夫婦心中萌發起一個強烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻自己的智慧和力量。

　　1950年7月，已經下定決心返回祖國的錢學森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準備立即動身回國。這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都得上五個師。”他曾經說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國。”

　　1950年8月，錢學林買好了機票，準備搭乘加拿大太平洋公司的飛機離開美國。9月中旬，他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗定主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的職務。與此同時，他已將許多科學書籍和研究工作筆記裝好箱，交給美國搬運公司啟運回國。

　　就在這時，他突然接到美國移民局的通知。移民局不準他離開美國，并以判刑和罰款加以恐嚇!還搜查并扣壓了他的全部科學書籍和筆記本，誣蔑他企圖運送機密科學文件回國。

　　那時，中美在朝鮮戰場正處于交戰的敵對狀態。美國正盛行法西斯式的麥卡錫主義。錢學森的回國決心觸怒了美國當局。1950年9月9日，錢學森突然被聯邦調查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關押了15天。15天的折磨，使他的體重下降了30磅。

　　加州理工學院的許多師生和當時遠在歐洲的馬卡門教授聞訊后，立即向美國移民局提出強烈抗議，又募集了1.5萬美元保釋金，才將錢學森從特米那島的拘留所營救出來。

　　7.第一段中橫線上的兩句，語序正確的一項是( )(2分)

　　①生活上擁有豐厚的待遇

　　②在學術上取得了輝煌的成就

　　A.①② B.②①

　　8.與“他不止一次地發出‘旅客生涯作到何時’的感嘆。”引號作用相同的一句是( )(2分)

　　A.他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的職務。

　　B.美國空軍高度贊揚錢學森為戰爭的勝利作出了“巨大的貢獻”，“無法估價的貢獻”。

　　C.他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。

　　D.貼上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。

　　9.若將祖國比作母親，文中第二段中錢學森在中秋節萌發的感情，可用一句唐詩來形容。(3分)

　　10.對海軍次長的話分析正確的一項是( )(2分)

　　A.錢學森威力無比，具有強大的軍事潛能。

　　B.是對錢學森能力的肯定，也表明了他對美國安全的重要性

　　C.對錢學森個人有成見。

　　D.對新中國抱有偏見，不愿錢學森回國。

　　11.不改變原意，將下面句子改成“聯邦調查局……”的形式。(3分)

　　錢學森突然被聯邦調查局非法逮捕，送到特米那島上的一個拘留所關押了15天。

　　聯邦調查局。

　　12.文中錢學森夫婦萌發起一個強烈的念頭，根據文章內容，請你以第一人稱來揣摩他倆尚未說盡的話。(3分)

　　(二)

　　失根的蘭花

　　顧先生一家約我去費城郊區的一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園;校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。

　　花圃有兩片，里面的花，種于是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;如在海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀!由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣;然而，我怎么也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現在這里，它們的背景應該是今雨軒，應該是諧趣固，應該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因為背景變了，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。

　　十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草;同也好，不同也好，我總未因異鄉事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生;到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”