小學生的折紙課程應該怎么教學呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!

教材分析：

　　1.本課是一節綜合練習課，主要是以折紙為主，另外用剪、撕、貼，畫等多種形式進行制作小動物的練習。

　　2.以啟發幫助學生抓住動物特點和形體比例折出動物成為本課的要點。

　　3.折出小動物之后，可以采用多種方法（剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。）

　　4.教材給予的制作方法較簡單，難度不是很大，留給學生的想象力和表現空間很大。另外可以培養學生之間的合作和互助精神。

教學目的：

　　1.掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。

　　2.學會把握動物的特點和比例結構進行制作。

　　3.能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。

　　4.培養學生合作互助的精神。

　　5.培養學生保護動物的意識和熱情。

教學重點：

　　1.讓學生基本了解動物的外形特點和比例關系。

　　2.學會利用多種材料和方法進行制作和添加。

　　教學難點：培養學生基本了解動物的外形特點和比例關系的能力。

　　教學用具：動物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、音樂帶、水彩筆、黃色塑板、雙面膠，若干樹葉和花布頭等。

教學過程：

課前準備：

　　1.學生分兩排席地而坐，。

　　2.教師將若干個動物娃娃掛在教室里，并將一張淡黃色塑板放置幻燈幕布下。

　　3.展示課件。

　　一、導入

　　1.老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。（用千紙鶴引出一個小故事）。

　　2.課件展示：（動物王國中的選美大賽。）

　　3.老師提問：“動物王國中發生了什么事？”（學生回答）

　　4.投影儀展示：范畫（天空、陸地，水中的小動物代表比美）。

　　5.老師提問：“小朋友們，你們認為哪個小動物最美？為什么？”（學生回答）

　　6.深入：“小朋友，你們還認為什么小動物的體形和顏色很美？為什么？”（學生回答）

　　7.學生站出來，學自己喜歡的小動物的叫聲和動態。（學生進行聲音和肢體模仿練習。）

　　8.課件展示：（天上、陸地，水中的小動物圖片。）

　　9.老師提問：“圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點？身體各個部分互相有什么比例特點？”（學生分小組討論之后回答。）