【熱門】說課稿模板集合9篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編為大家整理的說課稿9篇，希望能夠幫助到大家。

說課稿 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)內(nèi)容是七年級數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)《整式》的第一課時：單項式。教學(xué)課時為1課時。本節(jié)課作為本章的起始課顯得很重要，為下節(jié)課多項式打基礎(chǔ)，也為今后的《整式加減》 作鋪墊。本節(jié)的核心內(nèi)容是單項式及有關(guān)概念，這也是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。本節(jié)課的三維目標(biāo)：知識和技能是讓學(xué)生理解并掌握單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù)等概念，使學(xué)生能從具體情況中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，經(jīng)歷具體問題的探索過程；過程和方法是通過觀察、猜想、驗證、歸納等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷從特殊到一般，由具體到抽象的認(rèn)知過程；情感、態(tài)度、價值觀是通過豐富多彩的現(xiàn)實(shí)情景，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，并用世界上海拔最高、線路最長的青藏鐵路順利通車這個例子來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們民族自豪感。

　　二、學(xué)生情況

　　七年級學(xué)生對抽象事物理解能力差，在教學(xué)中力圖展示概念形成的過程，加強(qiáng)直觀性。即為學(xué)生提供足夠的感性材料，豐富學(xué)生的感性知識，幫助學(xué)生認(rèn)識概念。同時根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生概念易混淆處和判斷易出錯處，進(jìn)行重點(diǎn)分析，即在學(xué)習(xí)單項式結(jié)構(gòu)時，借助練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識，幫助學(xué)生理解單項式系數(shù)、次數(shù)，這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。系數(shù)是負(fù)數(shù)時的情況，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是本課教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程中通過討論突破教學(xué)難點(diǎn)。為了使本節(jié)課更形象、生動，我選用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

　　三、教學(xué)過程設(shè)計

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　舉世矚目的青藏鐵路于20xx.7.1建成通車，實(shí)現(xiàn)了幾代人夢寐以求的愿望。青藏鐵路是世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路。青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的動土，列車在凍土地段的行駛速度100千米/時。（多媒體圖文展示）

　　2小時的所走路程是多少？3小時？4小時？t小時？（列式）學(xué)生很容易列出100×t=100t（教師提示在含有字母的式子里如果出現(xiàn)乘號，通常將乘號寫成"·"或省略不寫）

　　再做P54思考題；用含字母的式子填空。大部分同學(xué)能填出。對于不能填出答案的同學(xué)，老師給以提示。

　　（二）自主學(xué)習(xí)、合作交流

　　上面的式子和這幾個式子有什么共同特點(diǎn)？（在這里充分讓學(xué)生自己觀察、自己發(fā)現(xiàn)，自己描述，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流可極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的開放性。）

　　1.通過特征描述，引導(dǎo)學(xué)生概括單項式概念。（學(xué)生容易說出式子中有數(shù)字和字母，它們之間的乘積關(guān)系老師要給以引導(dǎo)。）

　　單項式：由數(shù)字或字母的乘積組成的式子稱為單項式。（板書單項式概念 這是本節(jié)課的一個重點(diǎn)）

　　教師補(bǔ)充，單獨(dú)一個數(shù)字或一個字母也是單項式。（為什么？引導(dǎo)學(xué)生說出它們都可以看作與1相乘的積，這也為下面的單項式系數(shù)教學(xué)打下基礎(chǔ)，）

　　2.在學(xué)生都總結(jié)出單項式概念后，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察這幾個單項式，說出它們的數(shù)字因數(shù)是什么？字母因數(shù)是什么？各字母指數(shù)是多少？從而引出單項式的系數(shù)、單項式的次數(shù)等概念并板書。（此處讓學(xué)生注意單項式的次數(shù)是所有字母指數(shù)的和）

　　單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)

　　一個單項式中，所有字母指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)（板書概念 這是本節(jié)課的又一個重點(diǎn)）

　　3.出示一組簡單的單項式，讓學(xué)生說出單項式的系數(shù)與次數(shù)，特別弄清分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)做系數(shù)的情況，強(qiáng)調(diào)系數(shù)包括前面的符號。

　　4討論a和-a的系數(shù)。（突破教學(xué)難點(diǎn)）

　　5.為了進(jìn)一步對概念進(jìn)行應(yīng)用我豐富了教學(xué)例1 （板書例1）

　　一共5個小題，在這里我又加了一個小題1.一個圓的半徑是r,它的周長是----------.我的意圖是讓學(xué)生注意到圓周率∏是常數(shù)。

　　同學(xué)們一起動筆，讓6位做的快的同學(xué)到前面板演，其他同學(xué)判斷對錯。如有錯的讓同學(xué)們來改，老師給以適當(dāng)提示。

　　在做題時，老師引導(dǎo)學(xué)生要注意這樣幾個問題：

　　（1） 圓周率∏是常數(shù)。

　　（2） 當(dāng)一個單項式系數(shù)是"1"或"-1"時，通常"1"省略不寫。

　　（3） 單項式的次數(shù)只與字母指數(shù)有關(guān)。

　　（4） 用字母表示數(shù)后，同一個式子可以表示不同的含義。

　　（三）學(xué)以致用、當(dāng)堂反饋

　　1、接下來我設(shè)計了一個小游戲來活躍課堂氣憤。規(guī)則：一個小組學(xué)生說出一個單項式，然后指定另一個小組同學(xué)回答它的系數(shù)和次數(shù)，然后交換，看哪一小組回答的快而準(zhǔn)。

　　2、設(shè)計一組涵蓋本課主要內(nèi)容的檢測題，檢測題要充分體現(xiàn)本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　（四）拓展提高

　　為所學(xué)知識，設(shè)計一組習(xí)題，對單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)進(jìn)行拓展提高練習(xí)。

　　（五）學(xué)生小結(jié)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，本節(jié)課學(xué)到了哪些知識？

　　2、作業(yè)：為了讓程度不同的同學(xué)都有所收獲，我設(shè)計了難易程度不同的兩道作業(yè)題。59頁1題 ,60頁4題。

　　（六）板書設(shè)計

　　2.1整式

　　第一課時 單項式

　　一：概念

　　單項式：由數(shù)字或字母的乘積組成的式子稱為單項式。

　　單項式的系數(shù)：單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)。

　　單項式的次數(shù)：一個單項式中，所有字母指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)。

　　二：例1 用單項式填空，并指出它們的系數(shù)和次數(shù)：

　　1 每包書有12冊，n包書有-------冊；2 底邊長為a,高為h的三角形的面積是-------;

　　3 一個長方體的長和寬都是a,高是h,它的體積是-----------;

　　4 一臺電視機(jī)原價a元，現(xiàn)按原價的9折出售，這臺電視機(jī)現(xiàn)在的售價為------元；

　　5 一個長方形的長是0.9,寬是a,這個長方形的面積是--------;

　　6 一個圓的半徑是r,,它的周長是-------.

　　解：1. 12n,它的系數(shù)是12,次數(shù)是1;

　　2.1/2ah,系數(shù)是1/2,次數(shù)是2;

　　3. a2h,系數(shù)是1,次數(shù)是3;

　　4.0.9a,系數(shù)是0.9,次數(shù)是1;

　　5.0.9a,系數(shù)是0.9,次數(shù)是1;

　　6.2∏r,系數(shù)是2∏，次數(shù)是1.