關(guān)于美術(shù)說課稿模板合集六篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編整理的美術(shù)說課稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)說課稿 篇1

　　我說課的內(nèi)容是六年制小學(xué)第九冊第20課《吹塑紙版畫》（上海版）。我準備從教材分析、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以說明。

　　一、教材分析

　　1、 地位、作用、內(nèi)容

　　吹塑紙版畫已成為兒童美術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，它是繪畫與手工相融的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，由于它具有較強的表現(xiàn)力，能創(chuàng)作出較好的畫面效果，能讓學(xué)生充分感受和體驗創(chuàng)作的樂趣，因此對于提高兒童動手動腦以及創(chuàng)新和實踐能力起著重要的作用。本課以吹塑紙版畫的制作為主線，輔以欣賞和詳細的講解，使學(xué)生從吹塑紙版畫審美與創(chuàng)作中，感受到吹塑紙版畫藝術(shù)的美，從而進一步提高進行審美創(chuàng)造的愿望。

　　2、 教學(xué)目標

　　根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，確定本節(jié)的教學(xué)目標為：

　　知識目標：掌握吹塑紙版畫的制版和印制方法。

　　能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的想象、動手、創(chuàng)造思維能力。

　　3、 教學(xué)重點和難點

　　由于吹塑紙版畫是手工和繪畫的綜合體，確定本課的重點是吹塑紙版畫的制版和印制方法；因吹塑紙質(zhì)地比較軟，用圓珠筆用力在吹塑紙上劃過，其表面即可留下大小寬窄不同的點、線、面，可制作出豐富的版畫效果，而學(xué)生繪畫水平和用力均勻程度不同，所以把教學(xué)難點定為版畫創(chuàng)作中點、線、面的安排。通過以上教材分析，為使全體學(xué)生達到教學(xué)目標，我準備用下列教學(xué)方法。

　　二、教學(xué)方法

　　依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生特點，我主要采取“演示法——講述法——練習(xí)法”，以各種精美的版畫范畫為線索，充分動用教具，采用欣賞、演示、講述、練習(xí)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教師現(xiàn)場演示吹塑紙版畫制作的引導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，使每個學(xué)生都能參加到動手動腦的積極思維中，真正做到面向全體，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。并讓學(xué)生互相評述、交流，互找優(yōu)缺點，這樣多法并用，既培養(yǎng)了學(xué)生分析作品的能力，又啟發(fā)了他們的思維。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　吹塑紙版畫是一種表現(xiàn)力力較強的藝術(shù)形式，需要較好的繪畫技能、動手能力和創(chuàng)造思維，要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)制作出吹塑紙版畫是一件不易的事，因此，本課利用大量版畫范畫的欣賞，在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，利用教師在現(xiàn)場制作過程的演示，激發(fā)學(xué)生興趣，利用講述法、練習(xí)法，使學(xué)生自畫、自刻、自印，完成吹塑紙版畫制作，啟發(fā)了學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維。

　　無論是教法，還是學(xué)法，都全方位地滲透到教學(xué)程序中去。

　　四、教學(xué)程序

　　本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。

　　1、 導(dǎo)入

　　上課以后，我先引導(dǎo)學(xué)生用鉛筆在白紙上拓印出硬幣的圖案，再結(jié)合這一日常生活中簡單的示例講述版畫的基本原理、種類，并用多媒體演示多幅版畫范畫，使學(xué)生從中感受到版畫藝術(shù)的美，引情激趣。從而導(dǎo)出新課《吹塑紙版畫》。

　　2、 講授新課

　　⑴ 為了把學(xué)生的注意力吸引過來，上好課，我取一張已刻制好的吹塑紙版，直接涂墨拓印，整個過程當(dāng)場演示給學(xué)生看。當(dāng)作品完成后，學(xué)生頓時興趣大增，創(chuàng)作的欲望油然而生。

　　⑵ 我抓住這個關(guān)鍵時刻，立即講述吹塑紙版畫印制方法的分類（包括用水粉顏料印制和用油墨印制），吹塑指版畫刻版的方法（如單版單線陰刻和單版雙線陽刻等）等等，本節(jié)課我教授的是單版單線陰刻法。

　　① 畫稿：用泡沫水彩筆直接畫在吹塑紙上，我結(jié)合印制出的范畫，講解構(gòu)成畫面線條的疏密關(guān)系：畫面中，哪些地方線條最密集，哪些地方線條最稀，哪些地方不稀不密，即構(gòu)成畫面的黑白灰關(guān)系。

　　② 刻版：用圓珠筆用力刻畫，用美工刀切挖。

　　③ 印制：將膠磙表面均勻受墨，滾在刻好的板子上，使吹塑紙版畫上均勻受墨，然后用宣紙覆蓋在吹塑紙上，稍用力壓印，未壓刻部分呈現(xiàn)墨色，刻凹下去的點和線不著墨，成為白色的點和線，產(chǎn)生陰刻的畫面效果，完成作業(yè)。

　　3、 教師巡回指導(dǎo)

　　學(xué)生分組制作版畫，畫稿由學(xué)生自主選擇、創(chuàng)作，如風(fēng)景、建筑、動物等，這種形式充分發(fā)揮了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中存在的具體問題。

　　4、 課堂小結(jié)

　　⑴ 擇優(yōu)展示優(yōu)秀作品，學(xué)生互相評述、交流，互找優(yōu)缺點。

　　⑵ 我對學(xué)生的作品進行簡單評述，總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，激勵學(xué)生運用學(xué)到的吹塑紙版畫知識和技法，在實際生活中去創(chuàng)造美。

　　本課的時間安排：

　　導(dǎo)入3分鐘，講授15分鐘，學(xué)生創(chuàng)作18分鐘，小結(jié)4分鐘。根據(jù)具體情況進行調(diào)整。

美術(shù)說課稿 篇2

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，激發(fā)對繪畫活動的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。

活動準備

　　1、課件：照片—毛毛蟲

　　2、教師范畫，幼兒用紙和油畫棒。

活動過程

一、導(dǎo)入

　　出示照片

　　教師：（好奇的

　　口吻）哎呦，這是什么呀？奧!是毛毛蟲呀。 小朋友，快給毛毛蟲打個招呼吧！

二、展開

　　1.出示照片—幼蟲

　　請幼兒仔細觀察，了解毛毛蟲的外形特征。

　　提問：

　　（1） 毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的？

　　（2） 毛毛蟲的頭上有什么？

　　觀看毛毛蟲

　　（3） 毛毛蟲的身上長滿了什么？

　　（4） 毛毛蟲是怎樣走路的？

　　2.教師示范畫法。

　　（1） 先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

　　（2） 在頭的后面，依次畫出4、5個圓形。

　　（3） 給毛毛蟲涂上好看的顏色。

　　（4） 畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏枴⑿〔莸取?/p>

　　3.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

三、 結(jié)束

　　教師講評：重點從幼兒所畫的毛毛蟲的形狀方面進行評價。