《保護(hù)眼睛預(yù)防近視》說(shuō)課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的《保護(hù)眼睛預(yù)防近視》說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評(píng)委、老師們：大家好！我就剛才講的《保護(hù)眼睛，預(yù)防近視》一課，從以下七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《保護(hù)眼睛，預(yù)防近視》是《健康教育》五年級(jí)的教材內(nèi)容。本課通過(guò)畫像游戲讓學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性，重點(diǎn)介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。
1.近視形成的原因，包括近距離的看物體，不良的讀寫習(xí)慣、環(huán)境因素、個(gè)體因素等，所有因素都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛過(guò)度緊張和疲勞，導(dǎo)致眼睛近視。
2.針對(duì)近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，堅(jiān)持做到“六不要、三個(gè)一、二要、一操、一鍛煉”。
二、說(shuō)學(xué)情
針對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負(fù)擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，導(dǎo)致眼球過(guò)度疲勞，容易發(fā)生近視，所以，學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢(shì)，居高不下。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)以上分析，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解近視形成的原因和近視的危害。
2.技能目標(biāo)：要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個(gè)一、二要、一操、一鍛煉”，并掌握保護(hù)眼睛的具體方法。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：預(yù)防近視的方法；
難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
五、說(shuō)教法與學(xué)法：
教法：在教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用了猜謎語(yǔ)、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)學(xué)習(xí)。提高分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力。
六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.設(shè)置情境導(dǎo)入新課。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生準(zhǔn)確猜出謎底后，接著進(jìn)行畫像游戲，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)做游戲和讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)眼睛的作用，使學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性，由此引入課題——保護(hù)眼睛預(yù)防近視。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解近視形成的原因。
首先請(qǐng)班上近視的.同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的眼睛是怎樣近視的？然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：通過(guò)讓學(xué)生了解近視的成因，從而做到有針對(duì)性地預(yù)防。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害。
通過(guò)讓學(xué)生了解近視的危害性，從而引起他們對(duì)“保護(hù)眼睛預(yù)防近視”的重視。我先請(qǐng)班上近視的同學(xué)說(shuō)說(shuō)眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了哪些不便，在學(xué)生說(shuō)出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。
4.預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的方法。（六三二一一法）
這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)也是讓學(xué)生先發(fā)言，老師適時(shí)總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法，接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法，然后檢查記憶效果，在學(xué)生復(fù)述的同時(shí)完成板書。
5.鞏固練習(xí)。
出示判斷題，通過(guò)做練習(xí)題，讓學(xué)生明辨是非正誤，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識(shí)。
6.全課小結(jié)。
通過(guò)讓學(xué)生談收獲，再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
7.提出希望，結(jié)束本課。
出示結(jié)束語(yǔ)，老師對(duì)同學(xué)們提出殷切的希望。最后，讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍，結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題，使“保護(hù)眼睛預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里，時(shí)刻注意用眼衛(wèi)生，并做到持之以恒。
七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：
保護(hù)眼睛預(yù)防近視
六三二一一預(yù)防近視的方法：
六不要，三個(gè)一，二要，一操，一鍛煉。
教學(xué)反思：
1.教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉。
2.板書設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔明了。
總之，本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多，懇請(qǐng)各位評(píng)委、老師們能給我提出寶貴的意見，在此深表感謝！
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