對于數(shù)學(xué)的奧秘可以存在宇宙的任何一個(gè)地方，儼然，數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟愄街磥淼牟豢扇鄙俚膶W(xué)科。以下是小編整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容資料，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

　　篇一：【小學(xué)三年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容資料：數(shù)學(xué)簡單故事和感悟】

　　故事一：燒水的問題

　　有好事者提出這樣一個(gè)問題：“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應(yīng)當(dāng)怎樣去做?”

　　被提問者答道：“在壺中放上水，點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。”

　　提問者肯定了這一回答，接著追問：“如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應(yīng)當(dāng)怎樣去做? ”

　　這時(shí)被提問者很有信心地答道：“點(diǎn)燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。”

　　但是提問者說：“物理學(xué)家通常都這么做，而數(shù)學(xué)家們則會(huì)倒去壺中的水，并聲稱已把后一問題轉(zhuǎn)化成先前的問題。”

　　感悟：

　　數(shù)學(xué)家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉，故事的編創(chuàng)者不是要我們?nèi)ァ暗谷刂械乃保且龑?dǎo)我們感悟數(shù)學(xué)家獨(dú)特的思維方式──轉(zhuǎn)化。