愛(ài)讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。下面是關(guān)于4.23世界讀書日手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　4.23世界讀書日手抄報(bào)

　　讀書真好

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，讀書不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能告訴我們?cè)S多道理。只要讀書，就一定會(huì)有收獲。

　　記得那是四年級(jí)時(shí)，一個(gè)雨后的下午，我獨(dú)自在外散步，發(fā)現(xiàn)水灘附近有幾只蝸牛，心中不禁有了一個(gè)疑問(wèn)：“蝸牛為什么喜歡喜歡在潮濕的地方呢？”我想了半天，還沒(méi)有想出來(lái)，于是，我就跑回家，問(wèn)媽媽：“媽媽，蝸牛為什么喜歡在潮濕上和雨天出來(lái)活動(dòng)呢？”媽媽也不知道，便讓我自己去書中找答案，于是，我便跑進(jìn)了書房，在書架上尋找著，終于找到了那本書—《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我立刻把它翻開(kāi)，找到了答案：“原來(lái)是因?yàn)槲伵ｓw內(nèi)有很多水分，一旦被太陽(yáng)曬干，它們就活不下去了。所以，當(dāng)天氣晴朗，太陽(yáng)高照時(shí)，蝸牛不敢出來(lái)，總是把身體縮進(jìn)殼里，隱藏在太陽(yáng)照不到的，陰暗潮濕的角落里，保持身體的水分。下雨天，到處濕淋淋的，這正對(duì)蝸牛的胃口，它便慢慢地爬出來(lái)覓食。我剛看完，便感到十分開(kāi)心與自豪，因?yàn)槲易约航鉀Q了問(wèn)題。啊，讀書真好！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我更是沉迷于書海之中，充分汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，接受它的洗禮，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和珍貴；讀了《巴黎圣母院》，我深深感受到了這是一部憤怒而悲壯的命運(yùn)交響曲；讀了《童年·在人間·我的大學(xué)》，我體悟到人生旅程的坎坷。啊，讀書真好！

　　讀書可以讓我明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。讀書還使我豐富了知識(shí)，我從讀書中得到的實(shí)在是太多，太多了！啊，讀書真好！

　　名人讀書的故事

　　一、魯迅讀書：嚼辣椒驅(qū)寒

　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

　　每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　二、 伽利略讀書：好奇善問(wèn)

　　伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。

　　他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。

　　有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。

　　三、 聞一多讀書：醉書

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷，怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。

　　四、 華羅庚讀書：猜書

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。