剪紙（又叫刻紙）是中國最古老的民間藝術之一，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。下面是小編為你帶來的中班剪紙活動優質課教案：我愛媽媽 ，歡迎閱讀。

　　活動由來：

　　三月份，我班結合三八婦女節，開展了“媽媽，我愛你”主題活動。已經開展了：美術活動：“畫自己的媽媽”，“我為媽媽做圍巾”；社會活動：“采訪媽媽”；談話活動“媽媽為我做的事”這幾個板塊。通過一系列的活動，孩子們充分了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽對我們深深地愛。今天，孩子們就要用剪紙的方式表達對媽媽的愛。

　　活動目標：

　　1．在熟練開合使用簡單的基礎上，鞏固轉紙不轉剪的技能。

　　2.能用剪紙的方式表現出自己想為媽媽做的事，表達對媽媽的愛。

　　3.能根據需要選擇合適的紙，充分利用不浪費。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒能熟練使用剪刀，了解了媽媽對我們的愛。

　　2.物質準備：兩人一套剪紙工具（剪刀、膠棒、彩筆、回收盒）、大小不同、顏色豐富的彩紙若干

　　幼兒情況分析：今天參加活動的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉紙不轉剪的技巧，大膽表現自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉紙不轉剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標，邊剪邊想的狀態。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　師：昨天，小朋友都說了媽媽是怎么愛我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達我們對她的愛呢？

　　請3-5名幼兒說一說，自己想為媽媽做什么事？

　　師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來，還不好？看看誰表達愛的方式和別人不一樣。

　　二、幼兒表現創作（放優美的音樂），教師觀察。

　　1.常規引導：我們在剪紙的時候，都應該注意什么？（選擇大小合適的紙張、及時收拾不用的材料、保持安靜）

　　2.幼兒動手創作，教師觀察。

　　（1）重點觀察回答問題的那幾個小朋友，是不是表現了最初的想法。

　　（2）觀察蔡佳碩在轉紙過程中的表現。

　　（3）觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？

　　關于常規：提示幼兒將剪下來暫時不用的紙張分類放好。

　　三、分享作品，教師評價

　　1.幼兒將剪好的作品一一呈現在主題墻上。

　　2.分享評價：

　　①評價活動前回答問題的小朋友的作品，是不是表現出了自己的想法？

　　②評價美術元素：如構圖、用色等，鼓勵幼兒的創作。

　　③對表現方式和別人都不一樣，有創新的作品著重表揚。

　　四、結束：整理工具和材料