現在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，下面和小編一起來看看有關剪紙藝術的資料！
有關剪紙藝術的資料
1、中國剪紙藝術是一門古老的手工藝術，也是我國一種優美的民間藝術，有著悠久的 歷史，但是在中國傳統文化發展史的研究工作中，對于剪紙的起源探索是比較難的事情了。造成困難的原因在于它的材質特點，紙質薄而易碎不易保存，而且用過即棄，留存甚難，另一個原因在于，我們的史書記載大多都是對于正史或是主流文化的記錄，對于這些出自于當時處于中下階層的勞動婦女手藝不屑一顧。材質與偏見雙重原因造成我們既缺少考古實物資料，又缺少文獻資料。所幸，在敦煌、新疆等特殊環境下有古剪紙實物的少量發現，研究者也從各種文獻中去發現有關剪紙的蛛絲馬跡，將零星的信息編織起來，中國剪紙總算依稀可見。
2、中國傳統剪紙的起源應該追溯到我國東漢蔡倫發明造紙之前，隨著歷史的演進，經濟、文化、科技等許多方面的提高，民間剪紙藝術在南北朝時期得到了成熟的發展而真正繁盛卻是在清朝中期以后。由于在發明初期的“珍貴”，剪紙藝術最早開始流傳于宮廷及士大夫宅邸，成為仕女的“最愛”。傳至唐、宋之際，已大為盛行于民間的各種節慶場合；至元代，相繼流傳至中東及歐洲；以致明清，其藝術作品已與人們日常生活節慶相結合。當然在我國較早的記載見諸《呂氏春秋》：“成王與唐叔虞燕居，援梧葉以為圭，而授唐叔虞曰‘余以此封女。’叔虞喜，以告周公……于是遂封叔虞于晉。”《史記晉世家》亦記此事。這件事廣傳后世，屢被征引，最終竟以“剪桐”作為分封的代稱。成王即周成王，叔虞是武王之子。叔虞受封乃西周事。將樹葉仿圭成形的行為，已是近乎剪紙的造型藝術。至今，民間仍有手工“撕紙”一項作為剪紙的品種而存在。因此，若說西周時已經出現了剪紙的雛形，也不為無據。
3、在新疆維吾爾自治區吐魯番縣阿斯塔那地區，一九五九至一九六六年先后在三座南北朝的墓葬中出土了五幅剪紙。因當地干燥的`氣候使一千五百年前的剪紙較好地保存下來。這些剪紙作品都是采用折紙方法剪成的。當時的紙普及的時間并不算很長，而《對馬》、《團花》、《對猴》所呈現剪紙技術成熟的程度令人驚訝， 相信它們還不是最早的作品，中國剪紙的源頭還要往前推移。古代剪紙實物屢屢出土于古西域—絲綢之路的事實不僅說明中國剪紙在公元六世紀之前已經產生，而且 也從側面反映出當時剪紙活動在中原已廣為普及，并已傳播到偏遠地區。在內地，陜西隴縣原子頭村古墓中發現了一批唐代剪紙作品，共十幅，均貼在一個陶罐外壁上，為花卉圖案，直徑八厘米至十厘米不等，出土時呈白色，后即風化，只留下圖案痕跡。
4、這門古老的手工藝術在民間十分流行，剪紙藝術作為民俗的一部分，在民間正以其頑強的生命力存在、發展著，時至今日它的旺盛的生命力得到了極大的顯示。正是那來自普通農家的社會最低層的勤勞而靈巧的雙手，為我們民間手工藝術的輝煌發展譜下了一曲曲無聲的優美華章。
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有關剪紙藝術的作文
甲：我們家是吹牛世家!乙：我們家還是吹牛專業戶呢！甲：我們家吹牛不納稅。乙：我們家吹牛還不交錢呢!······哈哈哈哈，聽了這話你笑翻了嗎？對了，這就是我們藝術節里的其中一個小品---《吹牛》，它這個小品，獨具匠心，你看臺上那倆，矮的像潘長江，高的像馮鞏，兩人一個唱白臉，一個唱紅臉，而且面不改色，臺下的觀眾臉都憋紫了，他們也繼續吹，視而不見。人在吹牛的時候，常常會顯得氣勢奪人。依據這一點，人們又把運勢走旺的人和事形容為真牛，所以他倆一定會揚名天下（相聲界）的，現在趕緊要他倆簽名，等著他們成名時大賺一番吧。
三年級的也來我們六年級表演，我們在座位上靜靜等待著。哇!一個個典型的運動型男，先來個poss，再來個飛吻，最后帥氣的搖搖手。快看那個，林丹范，把球高空一拋，拍了一下，擺了一個很cool的pose，抬起頭來，那雙眼睛似乎在說：這對哥來是小case。然后就瀟灑地走了。接下來就是宅女們了，那個一定是不長出門的，你看她那懶懶的眼神，還有她的空眶眼鏡，多宅呀。別急還有呢!開始到高潮了，騎馬舞，兩個小帥哥跳這舞掌握了整個場的氣氛，大家都站在椅子上，目不轉睛的盯著，接下來還有呢！新娘新郎在場上大秀甜蜜，惹得大家忍不住叫聲連連，一個頭靠肩，一個心相連，大家一片狂暈。
有關剪紙藝術的作文
啊哈，一年一度的藝術節到了，大家都忍著自己澎湃的心、奔騰的血，在教室里奮戰到底。終于四班的一個同學，跑進來氣喘吁吁的說：老師，可以讓同學們排隊去看節目了。老師不動聲色的繼續講評著試卷，而同學們一個個在臺下竊竊私語，因為激動地心快跳出來了，老師再也控制不住局面，只好就罷，說道：今天是藝術節，等一下我們要去看節目，大家把筆和本子帶上記一下精彩瞬間。YES，太棒了!耶耶，終于可以出發了！教室里一片歡呼。
地點：演藝廳人物：六年級全體同學時間：表演前歡樂指數：三顆星
橫店中心小學第七屆藝術節，現在開始!主持人興奮的話語代表了大家的心情，全場一片歡呼，炸開了鍋。老師們拿著揚聲器一再喊道：坐下來，坐下來，聲音輕一點。大家不管了，因為今天是我們的節日，盡情開唱，盡情歡騰。主持人喊得再大聲，也沒用。同學們個個在談論自己知道的節目，自己看到別的班的排練······隨著我們聲音的減輕，小主持人們各個緩緩走向舞臺中央，激情澎湃的演說，使大家的心情又波動了。火辣的拉丁舞曲開奏，只見無數個閃光燈在臺下一閃一閃，襯托了氣氛，開始了我們的第一個節目。
地點：演藝廳精彩節目：《吹牛》、《模特走秀》、《蒙古舞獨舞》時間：表演前歡樂指數：五顆星
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緊接著，音樂變得輕快起來，老師又隨著音樂走向了舞臺的右邊。當她來到舞臺的右邊時，只見她用兩手把衣服拉開，像翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗。看到這里，我為老師的精彩表演高聲叫好，臺下也響起了雷鳴般的掌聲。
老師的表演結束了，當藝術老師走向舞臺的后面時，我捧著一束鮮花大步流星地跑到舞臺的后面，我找到了老師并對她說老師，你的表演真精彩！然后把花送給了老師。我真為我的藝術老師表演成功感到驕傲和自豪。
有關剪紙藝術的作文
一個星期天的上午，我們學校要舉辦一次時裝秀，聽說我的藝術老師也要去參加。聽到這個消息后，我迫不及待的跑向學校。
一進學校的大門，只見操場上人山人海，操場的正中間搭了一個T形舞臺。在舞臺的周圍有許多五顏六色的氣球和五彩繽紛的鮮花，把操場打扮的更加炫麗多彩。
不一會，表演開始了，沒想到第一個上臺的竟然是我們的藝術老師。只見藝術老師隨著悅耳動聽的音樂邁著貓步走向了舞臺的中間。當她來到舞臺的正中間時，藝術老師把自己的雙手向外舒展開來做了一個亮相動作，這時，我們的藝術老師就像一只歡快的小鳥在天空中飛翔。
慢慢地，音樂變得舒緩了，老師又以輕盈的貓步走向了舞臺的左邊。當她來到舞臺的左邊時，她用自己的雙手捏著裙邊，把裙邊往兩邊一拉，她又像孔雀開屏一樣漂亮。這時，只見攝影師咔嚓、咔嚓地為老師照相。
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剪紙是我們中國的傳統文化，它博大精深，源遠流長。我們社區有個剪紙能人，什么魚蟲鳥獸、花草樹木、人物像、各種喜慶節日文字他隨手都能剪出來，可厲害啦！在我們社區還有他專門的剪紙作品櫥窗呢。
每天放學回家路過社區櫥窗，我都會在他剪紙作品櫥窗前逗留一會兒，看看又出什么新剪紙了。瞧！有慶祝十八大的字和場景，他可真是與時俱進啊！呀！那人物頭像，好像在緩緩的回頭看著我。突然一幅剪紙圖把我深深的吸引住了，圖上是一對喜鵲在梅樹上對鳴——原來是喜鵲登枝。那喜鵲登枝不但外表鮮艷，而且剪工十分精巧。梅花與喜鵲剪得活靈活現。恍惚中一只喜鵲飛落在梅花枝頭望著我，小嘴不停的嘰嘰喳喳說著：小朋友你聞到梅花的香味了嗎？我就是被它的香味吸引來的。我還沒回答，另一只剛飛來的喜鵲搶著回答：是啊！看我不是也來啦！。它們兩一唱一搭竟然當我不存在。
喜鵲也是喜的象征，早在古時候，人們就認為喜鵲是吉祥的鳥，而現在喜鵲登枝圖也各式各樣：兩只喜鵲面對面，叫《喜相逢》；而在兩只喜鵲中間加一枚古錢，叫《喜在眼前》而一只灌和一只鵲在樹下樹上對望，有叫《歡天喜地》。現在流傳最廣的，則是鵲登梅枝報喜圖，而這又叫《喜上眉梢》
一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀就能剪出栩栩如生的動物、人、場景、風景。真是我們社區里名副其實的剪紙大王。
有關剪紙藝術的作文
綠毯上，舞動的腳步，優美的舞姿，這是六三班的《蒙古舞獨舞》，她的心遨游在無限的草原上，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著節奏。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。形式新穎，動作優美，氣質高雅，風格獨特，具有濃郁的民族特點。啊，她把我們帶入了，清新的空氣，嫩綠的牧草，可愛的白羊
藝術節的到來讓同學們忙于學業而疲憊不堪的臉上出現了久違的笑容。那一個個歡樂的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，匯聚成一幅多姿多彩的畫，組成了五顏六色的花朵，迎接著藝術節精彩的閉幕！藝術節-----個展現自我的舞臺！
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