公輸閱讀答案

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的公輸閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

公輸閱讀答案1

　　閱讀古文，按要求回答問題。

　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

　　公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之， 曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

　　【乙】公輸盤曰：“吾義固不殺人。” 子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類。” 公輸盤服。

　　于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”（節(jié)選自《公輸》）

　　小題1:解釋下面劃線字的含義。（4分）

　　①公將鼓之________________

　　②義不殺少而殺眾____________

　　③望其旗靡________________

　　④公輸盤詘________________

　　小題2:把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　① 一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　②公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。

　　小題3:甲乙兩文有關(guān)論戰(zhàn)的文字，各自表明了曹劌和墨子的政治主張，請用簡練的語言說明。（2分）

　　曹劌：

　　墨子：

　　小題4:甲乙兩文都涉及到戰(zhàn)爭，在甲文段中，魯國憑什么獲得了最后的勝利？在乙文中是什么原因促使楚王最終放棄了攻打宋國的決定的？（4分）

參考答案：

　　小題1:①擊鼓②把……當作正義③倒下④ 通“屈”，理屈

　　小題2:①第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓勇氣就低落了，第三次擊鼓勇氣就沒有了。②公輸盤一連多次機靈地使用了攻城方法，墨子一次一次地擋住了他。

　　小題3:取信于民 非攻

　　小題4:魯國依靠曹劌沉著、果斷地指揮，最終獲得戰(zhàn)爭勝利。楚王知道宋國已做好充分的抵御準備，攻打宋國是沒有好結(jié)果的，于是放棄了進攻。

　　小題1:

　　試題分析：注意詞的活用，“鼓”，名詞運用：擊鼓進軍；“義”，名詞動用：把……當作正義；“詘”是通假字，要寫出相通字和釋義。

　　小題2:

　　試題分析：第一句中的“鼓”是動詞“擊鼓”，“作”為“振作”，“氣”為“士氣”，“再”為“第二次”。第二句中“九”為“多次”，“設(shè)”為“設(shè)計”，“機變”為“巧妙的辦法”，“距”通“拒”。

　　小題3:

　　試題分析：曹劌在魯莊公表示體恤民情后才說“可以一戰(zhàn)”，說明了曹劌“取信于民”的思想；從子墨子“義不殺少而殺眾，不可謂知類”以及“九距”的行為，說明子墨子是堅決反對“戰(zhàn)爭”的，即“非攻”。

　　小題4:

　　試題分析：抓住兩文情節(jié)上有二個共同點，一是有智者“進言”，二是國君采納了“建議”，這一切皆影響了戰(zhàn)爭的進程和結(jié)局。

公輸閱讀答案2

　　課內(nèi)閱讀

　　公輸盤曰：夫子何命焉為？

　　子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子殺之。

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰：請獻十金。

　　公輸盤曰：吾義固不殺人。

　　子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可譫仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。 公輸盤服。

　　1．用一句話簡要概括上文的內(nèi)容。

　　________________________________________________________________

　　2．給加粗的字注音。

　　(1)公輸盤不說( )

　　(2)請說之( )

　　(3)北方有侮臣者( )

　　3．解釋加粗的字詞。

　　(1)夫子何命焉為( )

　　(2)愿借子殺之( )

　　(3)吾義固不殺人( )

　　(4)子墨子起，再拜( )

　　(5)不可謂仁( )

　　(6)不可謂知類( )

　　4．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)北方有侮臣者，愿借子殺之。

　　________________________________________________________________

　　(2)吾義固不殺人。

　　________________________________________________________________

　　5．果子從人臣應(yīng)具有的品德____、____、____、等的角度，歷數(shù)公輸盤的不是，善于運用__________與__________相結(jié)合的句式，能產(chǎn)生雄辯的力量，造成強大的聲勢。

　　6．墨子用激將法讓公輸盤說出吾義固不殺人，此句與下文中__________這一句形成鮮明對比，從而使公輸盤陷入__________之中，最終折服，放棄__________的錯誤行為。

參考答案：

　　1．墨子用道理折服公輸盤。

　　2．(1) yuè (2) shuō(3) wǔ

　　3．(1)表疑問語氣

　　(2)您

　　(3)本來，決

　　(4)第二次

　　(5)對人親善，友愛

　　(6)明白事理

　　4．(1)北方有侮辱我的人，希望依靠您去殺了他。

　　(2)我堅持合宜的道德、情理，決不殺人。

　　5．智仁忠強排比反復(fù)

　　6．義不殺少而殺眾自相矛盾幫楚攻宋