行為習慣在人的一生中很重要，因為習慣鑄就性格，性格決定命運，知識改變人生。中學時期是青少年生理，心理急劇發育、變化的重要時期，是養成習慣、接受道德、增長知識的重要時期。作為初中教師來說，對學生良好行為習慣的培養至關重要。

　　一個人養成良好的行為習慣不但對成才能起到良好的促進作用，而且能使他終身受益。

　　下面我就從幾個方面淺談一下良好行為的培養：

　　一、文明習慣

　　社會呼喚文明，未來呼喚文明。未來社會的文明進步程度與這一代人的文明水準有直接的關系。為了使每個學生成才，必須從做“人”的教育開始。而做人的教育又是從文明習慣的養成開始。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛生等方面的習慣。這幾個方面都是人外在美的表現。初中學生要注意自己的外部形象，做到儀表整潔、優雅，舉止端莊、文明，言談儒雅、有禮。做到：隨手關燈;隨手將贓物扔進垃圾桶;在閱覽室里看書，看完報刊后隨手擺放歸位;發現別人的自行車倒了，隨手扶起;下雨時，鄰居家沒有人，隨手將其晾曬的衣物收回……這些舉手之勞的小事，雖然耽誤了自己的一點時間，卻使講文明落到了實處，給自己樹立了良好的形象，給他人送去了方便和溫馨，給社會營造了健康、文明的生活氛圍。

　　二，遵紀習慣

　　紀律是人類文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質，遵規守紀是學生形成良好品德的需要，也是學生學習科學文化知識的重要條件。任何一個人要自由、幸福的生活、學習、工作，都必須有一個穩定的環境，而這種穩定的環境，如果沒有秩序和紀律的保證是無法實現的。

　　遵紀習慣的養成，要從點滴小事做起，嚴格要求自己。首先教師要曉之以理：教育學生要遵守國家的各種法律規章制度，否則，違法就要受到法律的制裁，違紀就要受到紀律處分。其次，教師要動之以情，用感情來教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，了解學校的規章制度，如課堂一日常規、校園紀律、集體活動紀律、圖書館紀律等規章制度都是未來保障我們生活、學習的。