有些學(xué)生具有極強(qiáng)的自尊心、虛榮心、嫉妒心和報(bào)復(fù)心理，遇到打擊和挫折，往往會產(chǎn)生心理障礙甚至心理扭曲，為釋放壓抑情緒，常常會通過尋求刺激來獲得心理平衡與滿足，欺凌行為便應(yīng)運(yùn)而生。下面是小編為大家收集整理的校園暴力與欺凌黑板報(bào)，歡迎閱讀。

　1、家校聯(lián)合，形成合力

　　一個(gè)問題學(xué)生背后，往往有一個(gè)問題家庭。無論是欺凌者還是被欺凌者，都與不合格的家庭教育有直接關(guān)系。所以，家校聯(lián)合是防范校園欺凌現(xiàn)象的有效途徑和必需手段。教育好學(xué)生，首先要引導(dǎo)好家長。遏制和防范學(xué)生欺凌的突破口首先是家長，家長對校園欺凌的態(tài)度以及對孩子的教育引導(dǎo)對防范欺凌現(xiàn)象起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校要通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會等渠道，加強(qiáng)對家長的教育培訓(xùn)，使家長增強(qiáng)對校園欺凌危害性的認(rèn)知和重視，關(guān)注孩子的異常言行，對孩子個(gè)性中的偏狹、自私與冷酷不能忽視，更不能縱容。

　　當(dāng)學(xué)生欺凌事件發(fā)生后，班主任要及時(shí)與家長溝通，讓家長意識到對孩子不能姑息遷就，不能大事化小、小事化了，更不能任由孩子討價(jià)還價(jià)，無理取鬧，而應(yīng)配合學(xué)校做好教育、懲罰工作，以使孩子不再發(fā)生欺凌他人行為。教師要與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，發(fā)揮班級家長委員會的作用，創(chuàng)設(shè)家長心理課堂，對被欺凌和欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理方面的疏導(dǎo)，等等。

　　2、法制教育，刻不容緩