解讀山東試點教師資格考試改革
日前，山東省2013年中小學教師資格考試正在報名。昨天，記者從省教育廳獲悉，從今年起，我省將實行中小學幼兒園教師資格制度考試和認定制度改革，開展中小學教師資格定期注冊制度試點。據了解，此次教師資格證認定考試改革，我省涉及人群有近百萬人，除了在崗教師，還包括在讀師范生和非師范生。
幼師也要有?？茖W歷
改革試點后，教師資格考試實行國家統一考試，對教師學歷條件也提高了要求。省教育廳相關負責人表示，以前，小學、初中教師有大專學歷就可以，從今年起，申請初中、高中和中職教師文化課、專業(yè)課教師資格的，要具備大學本科及以上學歷了。
另外，以前幼兒園教師資格認定，學歷只要達到中專或中師即可，但從2015年起，申請幼兒園教師資格，應當具備大學?？萍耙陨蠈W歷。
教師資格證實行“國考”后，最大的變化就是師范生不再直接認定教師資格，統一納入考試范圍?？紤]到省考到國考有一個過渡期，為做好新舊銜接，省教育廳相關負責人介紹，2012年及以前入學的師范類畢業(yè)生在畢業(yè)時仍可直接認定教師資格。2013年及以后入學的師范生不再直接認定教師資格，須參加全國統一的教師資格考試;已參加以往我省組織的教師資格教育學、心理學考試并取得考試合格證的，可在規(guī)定的5年有效期內，免于國考筆試。為實現省考到國考的順利過渡，我省在2012年的教師資格考試中規(guī)定，考試只有一科通過的，該科成績不再有效，須下一年重新參加全國統一考試。
資格考試增設學科知識
根據“國考”要求，我省教師資格認定考試筆試科目由現在的兩課考試改為多科考試，幼兒園和中小學教師資格考綜合素質和教育教學知識與能力，初中和高中教師資格考綜合素質、教育教學知識與能力和學科知識與能力?？荚嚂憾磕昱e行一次，一般安排在上半年。今年因改革試點準備工作，按照教育部統一部署，考試安排在下半年。
我省加入國家改革試點后，破除了教師資格終身制，實行定期注冊，將教師完成5年一周期360節(jié)培訓課時作為定期注冊的必備條件。今年我省先在青島、臨沂和萊蕪三市進行試點，到2015年在全省全面實施。定期注冊擬先在公辦高中、初中、小學在編在崗教師中進行。根據規(guī)定，定期注冊主要核查入職教師師德表現、年度考核和繼續(xù)教育情況?！霸趰徑處熥圆恍枰匦驴荚嚕@一改革將鼓勵教師愛崗敬業(yè)，促進其終身學習。倘若教師2年在年度考核中均不合格，將緩期注冊;2年以上在年度考核中不合格，將不予注冊。”省教育廳相關負責人說。
非師范生考證要先上專業(yè)課
此外，近幾年非師范生考教師資格證的比例越來越高，以前只要通過“兩課”考試、普通話測試等環(huán)節(jié)就能拿證，今后，將增加教育課程修習和教育實踐經歷的考察。
自2015年起，非師范類專業(yè)畢業(yè)生報考教師資格考試筆試必須有在省級教師教育基地學校修習規(guī)定的教師教育類必修課程的經歷，并考核合格，獲得規(guī)定的學分;非師范類專業(yè)畢業(yè)生報考教師資格考試面試的，必須有在省級教師教育基地學校確定的教師專業(yè)發(fā)展學校進行教育實踐(包括教育見習和教育實習)的經歷，并考核合格，獲得規(guī)定的學分。
中考對于每一個孩子來說都是重要關口，它既是對學生3年來所學知識的檢驗，也是對學生的心理素質的檢驗；既是對學生的考驗也是對家長的考驗。不少家長總是千方百計地關心孩子，但是在方式與態(tài)度上卻需要改進。
營造和諧氛圍
家長有責任幫助孩子克服考試焦慮。但有的家長比考生更緊張，這樣對考生就會形成消極暗示。在有的家庭中，只要考生在家里，父母就壓低聲音說話，生怕影響考生學習，為此孩子往往會向家長發(fā)脾氣：你們怎么了，個個低聲下氣，我悶死了！不會開開玩笑、來點幽默，聊聊天？有的家長每天要問考生復習或測驗的情況，尤其是問模擬考試的分數、名次。這對初三學生心理不利，考生常會為此與家長發(fā)生沖突：考試是我自己的事，你們別問了，煩死了！
家長們主要應該明確，家庭不是學校，更不是考場，在家里最好不要過多地說考試的事情。當孩子為準備中考全力以赴時，家庭應該是孩子舒適輕松的避風港，是休息和放松的驛站。若孩子因用功而感到疲勞，家長還應提醒他在考前適當減少一些學習時間。中考前和考試期，家里特別需要寧靜平和，只要一切正常，就是對孩子最好的支持。
減少特殊照顧
家長要讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳，但也不必對孩子有更多的特殊照顧，即使給孩子增加營養(yǎng)，也最好是“不顯山、不露水”，對孩子的關注應是“潤物細無聲”的。家長可做的主要是：
1、提醒考生安排好作息時間，適當運動，保持良好健康狀態(tài)，家長當好“后勤部長”。
2、多與考生進行心理溝通，關注孩子的內心世界，當好孩子的“心理保健員”。
3、淡化緊張氣氛，與孩子談笑風生或共同運動。
4、給孩子以自信心和勇氣，給其信任和鼓勵，做孩子的.精神支柱。
家長要做孩子情緒的鎮(zhèn)靜劑、安慰劑，這樣就容易使孩子心情舒暢。在孩子中考前后，家長只需扮演一個受考生歡迎的朋友角色，您可做的事情并不多。需要家長做什么，孩子自己是會提出來的，家長盡力而為就可以了，孩子反感的事情千萬不要去做；要理解和愛護孩子，幫助他們順利度過這一關鍵時期。
避免嘮叨
家長們總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關心，而這種關心除了生活上的照顧外，就是經常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知，孩子在學校里緊張學習了一天，已經非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。
中考前夕，遇到大事要鎮(zhèn)定，學會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在中考復習的沖刺階段，當孩子把話說出來以后，內心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，那就說一些對孩子有幫助的話。比如，孩子現在面臨哪些問題，能不能幫他找到解決方法。
進餐時不要喋喋不休地詢問學習情況，尤其不要和其他孩子比，引起孩子的反感，出現逆反心理，導致情緒低落，影響食欲；更不可在餐桌上訓斥孩子，強迫和催促進食。吃飯后不要馬上讓孩子看書。讀讀報、看看新聞，不僅可休息、放松情緒，還可以了解一些社會熱點問題，有助答題。
老師們每到一名學生家，都詳細詢問學生家庭經濟狀況，并向家長詳細介紹了學生在校表現、國家及學校的獎勵資助政策，鼓勵學生學好專業(yè)，順利走向社會。
在日照開發(fā)區(qū)，老師們深入日照北方設備安裝有限公司了解在該單位實習的學生的工作表現，對于幾名貧困生的思想狀況和生活狀況做了相關交流，并鼓勵他們好好工作，在實習中多學習多請教，爭取將專業(yè)知識運用到實踐中。
學生家長對老師們的家訪深表感謝，對學生在校表現有了進一步了解，并表示要支持和配合學校，一起做好育人工作，將學生培養(yǎng)成對國家、社會有用的人。單位領導也對老師們的到來表示歡迎，他們表示要不遺余力的將實踐知識教給同學們，讓他們有一個新的進步。
力促家庭經濟困難學生順利就業(yè)
——山東商職學院機電工程學院暑期走訪收獲大
中國教育在線訊 今年暑假期間，山東商業(yè)職業(yè)技術學院機電工程學院全體輔導員在團總支副書記李慶峰的帶領下，趕赴莒縣、日照開發(fā)區(qū)等地開展暑期走訪活動，走訪慰問家庭困難在校生和外出實習的貧困生，了解學生家庭狀況和在實習單位的表現。
【解讀山東試點教師資格考試改革】相關文章：
1.教師資格考試改革
本文來源：http://www.nvnqwx.com/sc/3035343.htm