要知道，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力和刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的呢?孩子畢竟不是成年人，心智不太成熟，在學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)感受不到多少快樂(lè)。

　　有一些家長(zhǎng)以為國(guó)外的教育就是輕松的，其實(shí)在國(guó)外，優(yōu)秀的學(xué)生一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　比如新加坡的小學(xué)教育，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域，充分開拓學(xué)生的天賦。

　　所以，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是正確的，但是學(xué)習(xí)過(guò)程往往是比較辛苦的，寓教于樂(lè)的教育方式，并不意味著孩子不需要刻苦學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，更多的是要讓孩子懂得付出，培養(yǎng)他們向上、拼搏的精神和責(zé)任感。孩子在上學(xué)階段，他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這是他們的責(zé)任。

　　俗話說(shuō)：“三歲定八十。”小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)、沒(méi)有目標(biāo)、不懂得付出、整天吃喝玩樂(lè)的人，長(zhǎng)大后就會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏嗎？

　　所以，與其說(shuō)是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和勤奮拼搏的精神，不如說(shuō)是在培養(yǎng)他們從小樹立積極向上、有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，這才是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要目標(biāo)。

　　就像龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子安德烈說(shuō)的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”

　　總有一天，孩子會(huì)長(zhǎng)大，要肩負(fù)起自己的'人生。這個(gè)世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強(qiáng)維持溫飽，有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室？

　　努力讀書，學(xué)習(xí)一些技能，并不一定能讓孩子成為富翁，卻至少可以讓他選擇一份喜歡的工作，而不是被工作選擇。

　　絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂(lè)的事。優(yōu)秀成績(jī)的取得，需要孩子在別人玩游戲、看電影的時(shí)候靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

　　有的孩子心智比較成熟，從小便有自己的遠(yuǎn)大志向，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的奮斗目標(biāo)，并為此努力；也有些孩子沒(méi)有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但至少有一個(gè)像考上好中學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標(biāo)。

　　無(wú)論是哪種情況，他們首先要有目標(biāo)，并在追逐目標(biāo)的過(guò)程中努力付出。當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)，才能收獲快樂(lè)。

　　結(jié)交一些優(yōu)秀的朋友，能使孩子受益終生。孩子和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往，能從他們身上學(xué)到很多，比如責(zé)任、堅(jiān)持、好習(xí)慣；能更好地了解自己，更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；能和他們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，一起變得更優(yōu)秀。

　　然而，不努力學(xué)習(xí)，孩子很難結(jié)交到這些優(yōu)秀的朋友。

　　努力刻苦的人很難與不學(xué)無(wú)術(shù)的人成為好朋友，不是因?yàn)榭床黄鸹蚴桥洳簧希且驗(yàn)閮煞N人的價(jià)值觀不同，沒(méi)有共同語(yǔ)言，很難交流。

　　總結(jié)：主席在2018年新年獻(xiàn)詞中說(shuō)到，幸福是奮斗出來(lái)的。要讓孩子明白，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲！只有奮斗才能收獲希望與成功！