蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所嘗試做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ觯o孩子一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子更好地成長(zhǎng)。”父母做得太多，反而阻礙孩子的成長(zhǎng)。

　　在中國(guó)，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)特別深，生怕孩子受一點(diǎn)傷害。總是擔(dān)心孩子吃不飽穿不暖，不放心他們自由成長(zhǎng)。其實(shí)這樣反而阻礙了孩子的技能和思想的發(fā)展。

　　要知道，我們父母不可能事事都替孩子操心辦事，有時(shí)候，放手也是一種愛(ài)！特別是下面提到的四件事，父母千萬(wàn)不要替孩子做。

　　讀書(shū)是孩子的事，書(shū)包再重，也在他們的承重范圍內(nèi)。讀書(shū)很苦很累還耗時(shí)，如果現(xiàn)在連書(shū)包都嫌重，那么還能指望他們堅(jiān)持多久呢？

　　誰(shuí)都想過(guò)輕松的生活，即使今天減了負(fù)，可明天依舊要負(fù)重前行，少那么一時(shí)兩刻的重量，對(duì)孩子的作用是不大的，只會(huì)加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的怨念，對(duì)書(shū)本重量的厭惡。

　　還是那句老話，“事做的多了，就順了；路走得遠(yuǎn)了，就習(xí)慣了”，同樣的，書(shū)包背得多了，孩子也就不覺(jué)得重了。

　　這是很多家長(zhǎng)的一個(gè)習(xí)慣，要改掉。

　　前幾天和一位教師朋友聊天，說(shuō)到孩子的問(wèn)題。她說(shuō)，前段時(shí)間不是天氣冷嘛，有家長(zhǎng)給我打電話發(fā)微信，問(wèn)：

　　“老師，您幫我問(wèn)問(wèn)XXX冷不冷，要不要送衣服去，上次給他收拾忘帶了。”

　　“老師，我沒(méi)給孩子帶蚊帳，您說(shuō)學(xué)校蚊子多不多啊？”

　　生活中，家長(zhǎng)幫孩子收拾行李還說(shuō)得過(guò)去，但有些孩子連地都掃不好，被子也不會(huì)疊。好像除了學(xué)習(xí)，其他一切都被家長(zhǎng)包辦了。

　　可能在部分家長(zhǎng)看來(lái)，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。可是有些連最基本的生活自理都沒(méi)有，性格還是軟軟糯糯，嬌氣的很。這樣的孩子，將來(lái)怎么在激烈的社會(huì)如何立足？

　　家長(zhǎng)要明白：只有放手，孩子才有進(jìn)步的可能。

　　當(dāng)孩子闖了禍，或給別人帶來(lái)麻煩時(shí)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子還小，沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的能力，作為家長(zhǎng)，代替孩子道歉是一件理所當(dāng)然的事。這樣的想法是不對(duì)的，家長(zhǎng)這樣的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是沒(méi)有幫助的。