說起孩子丟三落四的這個毛病，大多數的父母都很苦惱，動不動就是作業落在家里，或是文具盒忘帶了，再不就是昨天老師剛發的試卷，不知道扔到哪里去了。對于這種毛病，必須要改掉，今天畢老師給大家提一些實用的建議：
教會孩子固定的整理程序
這一點是很重要的，如果孩子習慣用固定的程序收拾自己的東西，就會養成一種無意識的行為，以后就不會忘了。
比如說每天晚上寫完作業，就先讓孩子整理好所完成的作業和整理好文具盒，接著讓孩子看看第二天所上的課程，逐一準備好第二天上課的書本，放到書包里面，就按這個固定的程序下來，時間長了，孩子就只玩形成自己整理書包的好習慣了。
給孩子固定的收納位置
在家里面，孩子的學習用品和生活用品都有固定的擺放位置，家長可以準備書柜或者收納盒等，然后指導孩子把東西進行分類，然后放在指定的位置。比如書柜的第一層放書本，第二層放教輔，第三層放課外讀物，可以在書柜外面貼好標簽做好標記，以免孩子忘了，這樣孩子找東西的'時候就方便很多了。
另外也要提醒用完東西后及時按類別歸位，不要亂放，影響下次使用。
讓孩子學會列整理清單
現在的孩子，書包越來越重，上學需要帶的東西也越來越多了，為了防止有所遺漏，可以在前一天晚上把第二天要帶的物品列個清單出來，然后按照清單上的物品一一準備好，第二天按照清單再檢查一次，這樣就萬無一失了。
這個方法在日常生活中也可以應用，比如出遠門，你教會孩子這樣去準備東西，孩子做好了，就給予肯定和表揚，讓孩子更加有自信，孩子就會做得越來越好。
讓孩子承擔丟三落四的后果
對于孩子的不長記性，丟三落四的毛病屢屢不改，就是認為有父母在后面幫自己解決，就變得馬虎。看到孩子作業沒帶，家長趕緊就送到學校去，老師也只是口頭批評以下，孩子就覺得不帶也沒什么的，反正又沒有嚴厲的懲罰，所以在思想上對自己的毛病沒有重視。
建議家長與孩子約法三章，告訴孩子如果在丟三落四一次，就要承擔什么樣的后果，只有讓孩子品嘗過這個不良行為帶來的后果，才會吸取教訓，好好改正。
孩子經常丟三落四，這不是小事兒，它非常影響孩子的學習和生活，所以要幫助他改正，讓孩子成為一個自理自立的人。
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