閱讀環(huán)境很重要。

　　家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多融入這樣的氛圍。

　　在家里也是培養(yǎng)孩子閱讀習慣最重要的地方。父母可以給孩子買一個單獨的書柜，準備不同類型和風格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。

　　當然，書當然不限于書架，最好能讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。

　　閱讀的種子是在家庭里播下的。

　　《朗讀手冊》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。”

　　閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀習慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。

　　兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。不僅有價值熏陶的作用，還有治愈的作用。它們把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運里，借此構建起孩子的價值觀。

　　兒童時期一旦養(yǎng)成了閱讀的習慣，今后會主動找書讀書。

　　閱讀不能強迫，要有適當引導。

　　家長可以有選擇性給孩子看一些教育性的電視，特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影。

　　如果孩子能直接讀原著是最好的，但如果他不樂意，可以先用接受度較高的'電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。

　　現(xiàn)在的動畫片越來越多，但是又教育意義的卻很少，家長要選擇性給孩子看！

　　輸入之后，輸出同樣非常重要。

　　孩子閱讀書籍之后，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。

　　一味地閱讀，可能只是堆砌在腦中的信息。家長多鼓勵引導孩子說出讀后感，能夠讓他經(jīng)歷一次深度的思考；在表達上，在一定程度上也鍛煉他的溝通和表達能力。

　　閱讀是一輩子的修行。

　　家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法，不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。

　　日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作。孩子讀書越多，知識和知識之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放。

　　所以，讓孩子堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花。