小學教師工作座右銘一

　　1）獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

　　2）環境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　3）處處留心皆學問，肯學終為人上人。

　　4）三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　5）勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

　　6）時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　7）每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　8）為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　9）環境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　10）環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

　　11）成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

　　12）智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

　　13）空談不如實干，踱步何不向前行。

　　14）老師糊涂一時，學生糊涂一世。

　　15）覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

　　16）歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

　　17）“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神顯功力。

　　18）我們都隨時處于正在學習的過程。

　　19）學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

　　20）好好扮演自己的角色，做自己該做的事

　　小學教師工作座右銘二

　　1）同譜育人新篇，共架理想金橋。

　　2）給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！

　　3）只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，并為之苦為之累為之美。

　　4）空談不如實干，踱步何不向前行。

　　5）“是的，我很重要！”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！”

　　6）在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

　　7）教師不只是一種職業，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。

　　8）沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

　　9）人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。

　　10）昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　11）用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。

　　12）生活是平淡的，真理永遠是樸素的?？鞓酚肋h與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

　　13）只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

　　14）每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

　　15）世事洞明皆學問，人情練達即文章。，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

　　16）當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

　　17）每天對著鏡子微笑，并對自己說“你很棒”。

　　18）朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

　　19）美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。

　　20）堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　小學教師工作座右銘三

　　1）教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　2）輸贏并不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

　　3）為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　4）致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

　　5）“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會向你招手！

　　6）含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　7）只有逆流而上，才能找到水的源頭。

　　8）為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

　　9）凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　10）好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

　　11）決心決定成功。

　　12）人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

　　13）我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　14）好好扮演自己的角色，做自己該做的事

　　15）當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

　　16）欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　17）昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　18）少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　19）三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

　　20）積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。