細(xì)節(jié)描寫摘抄分享

　　細(xì)節(jié)，簡單地說，一般指人物細(xì)小的動(dòng)作、簡短的話語、細(xì)微的表情等。這些細(xì)節(jié)，一旦被作者捕捉到手恰當(dāng)人句，便由于它具有獨(dú)特的藝術(shù)功能，會(huì)使整首詩篇大放異彩，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。以下是細(xì)節(jié)描寫摘抄分享，歡迎閱讀。

　　NO1、我們在回家的途中，遇到了她的同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)一見了她就叫她的外號(hào)。我聽見叫她外號(hào)，我心就顫抖。以前一有人叫她外號(hào)，她就會(huì)大發(fā)雷霆。但這一次竟然沒有——只是冷漠地望了他們一眼，沒有說一句話，沒有生氣，一臉的平靜。

　　NO2、終于，她挪動(dòng)了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時(shí)兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

　　NO3、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

　　NO4、走進(jìn)頤和園大門，繞過大殿，就來到了遠(yuǎn)近聞名的長廊。長廊有七百多米，一眼望不到頭。廊間的每根枋梁上都有五彩的畫，這么多幅畫，沒有那兩幅是相同的。畫中人物都來源于中國古典文學(xué)名著。長廊兩旁栽滿了花木，枝葉茂盛，幾百年的老樹依舊散發(fā)著勃勃生機(jī)，我把手臂張開還抱不住呢！

　　NO5、有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現(xiàn)那雙襪子露了一個(gè)洞，我對奶奶說：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！”奶奶說：“還能補(bǔ)，補(bǔ)完了還能穿，為啥要扔，你這個(gè)毛病總也改不了。”我又無話可說了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補(bǔ)好了，奶奶笑著對我說：“瞧，不是好好的嗎？”我應(yīng)了一聲：“是，您真是節(jié)約。”

　　NO6、我是個(gè)小書迷。去年暑假，我作為雛鷹小隊(duì)隊(duì)長組織伙伴們?nèi)バ氯A書店看書。那天下起了傾盆大雨，媽媽對我說：“雨下得這么大，同學(xué)們肯定不會(huì)去了，你在家休息吧！”我急了，忙說：“我作為隊(duì)長，怎能不去新華書店呢？”媽媽拗不過我，只能帶我去了。隊(duì)員們到齊后，我們找了個(gè)安靜的地方，津津有味地看起書來。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到傷心的地方，我情不自禁地流下了淚水。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間天黑了，我們才依依不舍地離開了書店。

　　NO7、嘻嘻，機(jī)會(huì)來了，媽媽前腳剛出門，我立即開始了“玩具大保鮮”行動(dòng)。先打開冰箱門，把里面的蔬菜水果雞蛋等全都搬出來，再用籃子把玩具移到冰箱邊，一個(gè)一個(gè)擺進(jìn)去，并對它們說，“別怕啊！你們出來的時(shí)候，就會(huì)變成新的了，媽媽就會(huì)喜歡你們了。”我想，變新了這么多的東西，媽媽回來一定會(huì)表揚(yáng)我的！我小心翼翼地關(guān)上了冰箱門。過了一會(huì)，我急忙跑去看，“咦，怎么還沒變啊？是不是時(shí)間沒到？”又過了十分鐘，我準(zhǔn)備再去看時(shí)，媽媽回來了，我興奮的把這一“杰作”告訴了她。

　　NO8、一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的后背上，感覺有一股溫和的溫度在流動(dòng)，看看他那因?yàn)檎旄苫疃兊么植诘钠つw，我的眼淚漸漸的停止了。而此時(shí)的腳也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爺爺累了吧！這時(shí)我想：“等長大后我也要背爺爺”！但不知道什么時(shí)候我貼在他那粗實(shí)而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。

　　NO9、那天晚上吃飯時(shí)，我用惡狠狠的眼神看著他。他好像懺悔似的拿起我的筷子，夾了塊小豆腐，站起身來小心翼翼的喂我，我當(dāng)時(shí)心想：長記性了，知道我嫌他臟，所以用我的筷子。我自然而然的張開嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒來倒去，我一驚覺得大勢不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去撿豆腐。我見筷子一離開嘴，立馬把嘴合起來。我瞪著眼質(zhì)問他剛才想干嘛？老爸像犯人一樣如實(shí)招來。聽完后我和媽媽恍然大悟，捧腹大笑起來。爸爸為了給我拔牙可真是機(jī)關(guān)算盡呀。

　　NO10、我今年八歲了，剛升入三年級(jí)，別看我個(gè)子小，我可是本事不小，有點(diǎn)吹牛吧？聽我說呀！最近班里的紀(jì)律不太好，連校長都知道了，一個(gè)勁兒地拿我們班當(dāng)腐反面教材，我們可丟大了人了。我有注意！于是，我悄悄地給班主任老師我了個(gè)主意，每人當(dāng)一天紀(jì)律班長，看誰當(dāng)?shù)煤茫?jiǎng)勤罰懶，看誰能當(dāng)好老師的助手。

　　NO11、首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮進(jìn)了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個(gè)盆子里，再把蝸牛放進(jìn)去，本來以為它也會(huì)死的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒有氣餒，繼續(xù)做起下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把醋倒在蝸牛身上時(shí)，蝸牛先是縮進(jìn)殼里，最后也漸漸地不動(dòng)了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會(huì)兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動(dòng)了，身體也變成了黃顏色的干子。

　　NO12、午后的秋風(fēng)吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時(shí)，眉頭緊鎖，眼神變得堅(jiān)定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發(fā)的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應(yīng)，相反，眼神中充滿了篤定從容，像凌空飛馳時(shí)那樣自信，好像從未發(fā)生過。

　　NO13、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

　　NO14、今天我如平常一樣，吃過晚飯，就騎著自行車在小區(qū)里溜達(dá)。對自己車技自信滿滿的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來，結(jié)果腳一動(dòng)，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經(jīng)。仔細(xì)一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！

　　NO15、姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時(shí)制造出歡歌笑語。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn)，積極舉手回答問題。只要哪位同學(xué)進(jìn)步快，他就會(huì)在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學(xué)。可以看出姜老師的眼睛是雪亮的。