與鐵有關的初中化學方程式摘抄

文章摘要：鐵是初中化學最常見的金屬之一，能夠與許多物質發(fā)生反應，能夠非金屬反應生成鹽或氧化物，與酸反應生成氫氣，還能與鹽發(fā)生置換反應。同時鐵還有許多化合物，如四氧化三鐵，氧化鐵，氫氧化鐵等。

1.鐵在氧氣中燃燒

　　化學方程式：3Fe+2O2Fe3O4；實驗現(xiàn)象：鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體。

2.鐵與酸發(fā)生置換反應

　　與鹽酸反應，化學方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；實驗現(xiàn)象：鐵粉慢慢減少，同時有氣體生成，溶液呈淺綠色。

　　與稀硫酸反應：化學方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；實驗現(xiàn)象：鐵粉慢慢減少，同時有氣體生成，溶液呈淺綠色。

3.鐵與鹽發(fā)生置換反應

　　與硫酸銅反應，化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；實驗現(xiàn)象：鐵逐漸溶解，生成紅色金屬。

　　與硝酸銀反應，化學方程式：Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag 實驗現(xiàn)象：鐵逐漸溶解，生成銀白色的金屬。

4.鐵的化合物的反應

　　氯化亞鐵與氫氧化鈉反應：FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl；實驗現(xiàn)象：有白色絮狀沉淀生成。

　　氫氧化亞鐵與氧氣、水的反應：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3；實驗現(xiàn)象：氫氧化鐵在空氣中放置一段時間后，會變成紅棕色。

　　氫氧化鐵與鹽酸的反應：Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O；實驗現(xiàn)象：紅棕色絮狀沉淀溶解，溶液呈黃色。

　　氫氧化亞鐵與鹽酸反應：Fe (OH) 2+2HCl=FeCl2+2H2O；實驗現(xiàn)象：白色絮狀沉淀溶解，溶液呈淺綠色。

　　氧化鐵與鹽酸的反應：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；實驗現(xiàn)象：紅色固體溶解，生成黃色的溶液。

　　氧化鐵與一氧化碳的反應：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；實驗現(xiàn)象：紅色固體變?yōu)楹谏⑶疑赡苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w。

　　鋅與氯化亞鐵的反應：Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe；實驗現(xiàn)象：鋅粉慢慢溶解，生成鐵。

補充反應

　　鐵與氯氣反應：2Fe+3Cl22FeCl3；

　　鐵與硫粉反應：Fe+SFeS；

　　鐵與氯化鐵反應：Fe+2FeCl3=3FeCl2；

　　氯化鐵與銅反應：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；

　　2012年遼寧錦州中考化學實驗題（三）

文章摘要：2012年遼寧錦州中考化學實驗題（三），以探究氫氧化鈉是否變質基礎，考查碳酸根檢驗方法和實驗設計能力。

實驗原題

　　在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質進行了如下實驗探究：

　　【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?

　　氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質。變質的原因是_________________________________（用化學方程式表示）。

　　【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質，小剛和小強設計了如下實驗方案：

　　小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。

　　小強：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質。

　　你認為上述實驗方案錯誤的是_______________________________。理由是_______________________________。

　　請你設計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質，并完成以下實驗報告：

　　【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因____________________________________。

參考答案

　　【提出問題】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

　　【實驗探究】小剛碳酸鈉（Na2CO3）溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅[或氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液都能使酚酞溶液變紅。其他方法表述合理參照此標準評分]。

　　實驗步驟：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴加適量稀鹽酸。

　　實驗現(xiàn)象及結論：有氣泡生成，證明該氫氧化鈉已變質。

　　取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入氯化鈣溶液，有白色沉淀生成或滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成（合理即可）。

　　【交流反思】吸水性

詳解詳析

　　【提出問題】考查化學方程式的書寫，氫氧化鈉暴露在空氣中變質，氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。

　　【實驗探究】探究氫氧化鈉是否變質，應該檢查溶液中是否有碳酸根，而不應該檢驗溶液是否顯堿性，因為碳酸鈉也顯堿性。

　　檢驗碳酸根離子可以通過加入可溶性鈣鹽或堿（氯化鈣，硝酸鈣，氫氧化鈣等），觀察是否有沉淀生成。或者通過加入稀酸（稀硫酸或稀鹽酸），觀察是否有氣泡生成。

　　【交流反思】濃硫酸極易吸水，不密封保存會吸收空氣中的水分稀釋。

　　2012年山東菏澤中考化學實驗題（一）

文章摘要：2012年山東菏澤中考化學實驗題（一），主要以實驗室制備氣體為依據，考查了實驗儀器，儀器用途和化學方程式。

實驗原題

　　我們已經學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據下圖儀器和題目要求回答問題：

　　（1）寫出儀器①的名稱__________________，用途（寫一種）_____________________________________。

　　（2）實驗室制取并收集一瓶氧氣，甲同學選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的__________（填序號），在實驗過程中當他看到_______________________________________，證明氧氣已收集滿了；乙同學選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學認為乙的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學方程式___________________________________。

參考答案

　　（1）試管；做為少量物質的反應容器（或給加熱物質的容器）

　　（2）④；氣泡從集氣瓶口均勻溢出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

詳解詳析

　　（1）考查實驗儀器名稱與用途。

　　（2）甲同學用到①⑤⑦⑧⑨，說明是用加熱固體的方法來制備氧氣，并且用排水法集氣，當看到有均勻的氣泡冒出時，可以開始收集氧氣。當氣泡從集氣瓶口溢出出時，說明氧氣集滿。乙同學選擇儀器②③⑥⑧，說明是催化雙氧水制備氧氣，屬于固液不加熱型。屬于這一類反應制備氣體的還有二氧化碳和氫氣，通過⑥可以斷定用向上排空氣法集氣，只能是二氧化碳。

　　2012年浙江金華中考化學實驗題（二）